五、選擇合適的場所

去快餐廳是不錯的選擇，因為孩子們可以先吃塊小點心，然后在餐廳的兒童區(qū)玩，或者進行其他一些有趣的活動。家長也可以考慮去附近的公園，只要帶上孩子們喜歡的零食，讓他們在公園里的游樂設施上玩上一會兒就好。

如果自閉癥兒童喜歡的活動都是一個人玩的，比如玩電腦或看電視，甚至是可以請過來一起玩。這下家長就不用總是需要引導孩子怎么玩或者擔心孩子沒玩伴了。

六、計劃更長的玩伴約會時間

一旦家長發(fā)覺孩子已經(jīng)可以和同伴玩很長時間，而去冰激凌店或餐廳已經(jīng)不能完全滿足孩子的需求了，那就需要計劃一些更有趣的活動了。如果自閉癥兒童社交和語言能力還不是很好，在選擇活動時，要確保活動對兩個孩子都同樣有吸引力。比如，患兒可能喜歡而且擅長玩“大富翁”，但如果玩伴覺得“大富翁”不好玩，那他以后就不想跟患兒玩了。同樣，如果家長想讓孩子嘗試參與玩伴喜歡但他自己不喜歡的活動，會發(fā)現(xiàn)到最后孩子往往心不在焉，不能投入到玩伴約會中。

家長和自閉癥兒童可以列出他最喜歡的活動，然后讓他打電話詢問他的玩伴，從而找出哪些活動是兩個孩子都喜歡的，就會避免出現(xiàn)這樣的局面：你安排好了活動，但孩子們玩了一會兒就會抱怨，“不，我不想玩這個。”

如果玩伴約會地點是在你家里（在最開始階段這是最好的地點），家長應該把那天的日程空出來，專心帶孩子們進行活動，比如學做飯、畫畫、做手工或者其他你們計劃好的活動。在玩伴約會前，可以在前一天晚上或前一天下午抽點時間，帶孩子熟悉這些活動，以確保第二天的活動能順利進行。實際上，有時這些額外的準備會讓孩子對活動更熟悉、更有信心。說不定在和玩伴玩時，他還能指導玩伴怎么玩呢！

在提前做計劃時，你要有心理準備，因為到時有的活動孩子們會非常喜歡，而有的活動則會讓他們覺得很無聊。我們所在的城市有一個陶瓷工作室，孩子們在那里可以挑出一件陶器然后給它上漆。入窯燒制后，陶器又會回到孩子們手中。這個活動孩子們都喜歡得不得了。當然，你家里不太可能有一個這樣的工作室，但是，你可以試著想一些特別令人興奮的活動，這樣其他孩子就會渴望與你的孩子做朋友，并且想被邀請到你家里玩。例如，安德魯喜歡旋轉(zhuǎn)藝術(shù)，在這個活動中孩子需要學會輪流玩。即使安德魯在旁邊看他的玩伴玩，他也會感到很愉快，而且?guī)缀跛械暮⒆佣枷矚g。

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