自閉癥兒童的身心特征是怎樣的呢？具體如下：

一、自閉癥兒童的身體特征

科學研究顯示，患兒的頭部額葉比正常人占據面積更大。額葉是人腦儲存重要認知功能的部位。患兒細胞迅速發(fā)育會瞬間侵占大腦空間，損害大腦的正常運轉。過密的額葉細胞彼此連接并相互影響，逐步失去與大腦中其他細胞的連接，從而中斷了信息傳遞。自閉癥兒童新生時大腦發(fā)育并無異常，但在2歲時大腦會快速發(fā)展，生產大量額葉細胞。醫(yī)學實驗發(fā)現，4歲左右兒童的腦部發(fā)育會與青少年相同，這使得部分家長誤認為，孩子擁有天賦和不凡的學習能力。其實這種異常是導致患兒注意力缺失和鏡像系統功能喪失的主要原因。

自閉癥兒童注意力系統缺失引發(fā)各種奇異行為。常見癥狀包括行為上的持續(xù)性重復、出現破壞性行為、無法認同身份轉變、獎勵認知體系失常、不具備自我護理能力以及安全意識減弱。鏡像系統缺失表現為難以模仿他人行為，缺乏肢體交流、捕捉面部表情的能力，社會交往能力發(fā)展受阻。

二、自閉癥兒童的心理特征

兒童心理發(fā)展可分為四個階段：知覺運算期；前運算思維期；具體運算期；形式運算期。自閉癥兒童表現孤僻和沉默是心理層面缺陷，心理感知與自我探究能力缺失是大腦神經異常發(fā)育導致。

2003年，我國開展了自閉癥兒童心理推演能力的實驗。結果表明，患兒與正常兒童的心理推演能力，隨著年齡的增長，差距也不斷拉大。大量數據顯示，由于患兒的心理思辨能力缺乏，因此他們無法接受和處理來自外界的信息，導致社會交往能力、溝通能力和抽象創(chuàng)新能力存在不同程度的障礙。

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