不同年齡段的孤獨(dú)癥評估工具包括以下三種：

一、嬰幼兒評估工具

嬰幼兒評估工具主要適用于評估0-3歲的嬰幼兒孤獨(dú)癥的癥狀和發(fā)展情況。如《嬰幼兒孤獨(dú)癥篩查量表》（CHAT），這是一種常用于孤獨(dú)癥的早期篩查工具。借助該量表，通過對家長的訪談和對嬰幼兒的觀察，可以篩查出12-18個(gè)月的嬰幼兒可能存在的孤獨(dú)癥癥狀。

CHAT主要包括問卷和觀察兩個(gè)部分，共14個(gè)項(xiàng)目。問卷部分由被評估者的父母或照顧者填寫，包括針對被評估者的社交互動、語言和溝通以及刻板重復(fù)行為等問題，旨在了解他們早期的孤獨(dú)癥癥狀。觀察部分則由家長和醫(yī)務(wù)人員共同進(jìn)行，其中，醫(yī)務(wù)人員會與被評估者進(jìn)行一系列的互動，并提出一些注意力相關(guān)的任務(wù)，以觀察他們的社交互動、回應(yīng)及注視他人等行為，旨在獲取更直接的行為觀察數(shù)據(jù)。CHAT的篩查結(jié)果將根據(jù)問卷和觀察的內(nèi)容得出，如果被評估者在篩查中出現(xiàn)了潛在的孤獨(dú)癥癥狀，則需要進(jìn)一步的評估和專業(yè)診斷。

CHAT的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在：1、在嬰幼兒階段進(jìn)行篩查可以發(fā)現(xiàn)潛在的孤獨(dú)癥癥狀，早期的篩查和介入可以取得更好的治療效果；2、通過家長或照顧者來收集信息可以更好地了解被評估者的日常行為和互動，可獲得更重要的觀察信息；3、CHAT綜合了家長的日常觀察和醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)觀察，評估結(jié)果更全面。

其缺點(diǎn)在于：1、評估結(jié)果依賴父母或照顧者的填寫和醫(yī)務(wù)人員的觀察，存在一定的主觀性，而且評估者的經(jīng)驗(yàn)和偏見可能會影響評估結(jié)果的準(zhǔn)確性；2、作為早期篩查工具，CHAT主要關(guān)注嬰幼兒階段的孤獨(dú)癥癥狀，無法全面覆蓋較晚出現(xiàn)的癥狀或隱蔽癥狀；3、篩查工具本質(zhì)上不能作為診斷的準(zhǔn)確依據(jù)，所以，CHAT的結(jié)果只能指出被評估者潛在的孤獨(dú)癥癥狀，而不是診斷的確切證明。

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