孤獨(dú)癥孩子的認(rèn)同發(fā)展也涉及預(yù)期我們?nèi)绾斡绊懽约旱募彝?、外面環(huán)境及成人社會(huì)，這部分的認(rèn)同就稱為功能性認(rèn)同。

青春期階段，大多數(shù)青少年在思考自己要如何成為社會(huì)中的有用成員之際，會(huì)開(kāi)始嘗試找工作、思考自己的職業(yè)以及擔(dān)任志愿者。即使孤獨(dú)癥孩子沒(méi)有說(shuō)出自己的期望，他應(yīng)該也會(huì)期許自己可以跟同伴一樣做一些工作或參與活動(dòng)。孩子可以承擔(dān)越來(lái)越困難的工作和職責(zé)，他的自信心及能力感也會(huì)愈來(lái)愈強(qiáng)。

一個(gè)孤獨(dú)癥女孩10歲時(shí)，家長(zhǎng)開(kāi)始告訴她“責(zé)任”這個(gè)概念。父母向她解釋，人們會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而學(xué)習(xí)和練習(xí)各種新的技能，因此在成人之后，他們就能做許多事情。為了詳細(xì)說(shuō)明這個(gè)概念，父母還嘗試在每一次生日之際就增加一項(xiàng)責(zé)任，幫助她將“年齡越大，責(zé)任越多”的概念聯(lián)結(jié)在一起。等到她進(jìn)入青春期之后，她開(kāi)始期待每年的生日會(huì)出現(xiàn)什么新的責(zé)任。一開(kāi)始是由家長(zhǎng)決定要她學(xué)習(xí)哪些新的事情，不過(guò)現(xiàn)在她可以自己挑選。今年她希望自己的烹飪技術(shù)能更有進(jìn)步。

孤獨(dú)癥孩子在家里和社區(qū)中承擔(dān)的有意義的角色和責(zé)任，能夠讓他看到自己成人后的可能貢獻(xiàn)。這里提供一些用來(lái)幫助孩子承擔(dān)新角色和責(zé)任的方法：

一、處理和整理家庭作業(yè)。

二、協(xié)調(diào)、規(guī)劃社交活動(dòng)并制訂相應(yīng)的時(shí)間表。

三、做基本的家務(wù)：

1、資源分類(lèi)回收

2、將衣物分類(lèi)、清洗、折疊及收放

3、給鳥(niǎo)喂食

4、使用洗碗機(jī)清洗餐具

5、吸塵

6、打掃

7、倒垃圾

8、鋪床

9、整理庭院

10、準(zhǔn)備餐桌

11、喂寵物

四、安排“單獨(dú)在家”的機(jī)會(huì)

五、記住家人的生日并寄送卡

六、協(xié)助完成家中重新裝潢的工作或其他的居家計(jì)劃

七、照顧家里的寵物

八、協(xié)助照顧或在監(jiān)督下照顧自己的侄子女

九、整理需要購(gòu)買(mǎi)的物品項(xiàng)目，然后在商店里找到這些東西

十、送報(bào)或從事其他可以激勵(lì)技能發(fā)展與責(zé)任感的工作

十一、在社區(qū)擔(dān)任志愿者

以上就是孤獨(dú)癥孩子功能性的認(rèn)同，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。