6月25日，“星舞匯愛”孤獨(dú)癥兒童舞動(dòng)治療公益項(xiàng)目首期課程圓滿結(jié)課。項(xiàng)目由北京市殘疾人服務(wù)示范中心與北京舞蹈學(xué)院舞蹈考級(jí)院攜手打造。

今年3月，“星舞匯愛”舞動(dòng)治療項(xiàng)目在匯愛大廈正式開課。項(xiàng)目籌備階段，團(tuán)隊(duì)通過深入調(diào)研，了解孤獨(dú)癥兒童身心特點(diǎn)和實(shí)際需求，專屬定制項(xiàng)目課程，將舞蹈動(dòng)作訓(xùn)練、音樂感知培養(yǎng)、秩序規(guī)范建立、人際互動(dòng)引導(dǎo)巧妙融合，旨在激發(fā)孩子們身體潛能，提升其社交與情感表達(dá)能力。為了給孩子們最貼心的陪伴，團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)培訓(xùn)并精心選拔1對(duì)1陪伴志愿者。

開課初期，面對(duì)陌生的環(huán)境和人群，不少孤獨(dú)癥兒童表現(xiàn)出緊張不安和抗拒情緒，蜷縮的身體、躲閃的眼神，是他們自我保護(hù)的盔甲。北京舞蹈學(xué)院舞蹈考級(jí)院的老師和志愿者們用溫暖的話語、親切的笑容和細(xì)膩的肢體語言，慢慢叩開孩子們的心門。

隨著課程的推進(jìn)，總是低頭不語，將自己封閉在小世界里的孤獨(dú)癥孩子，開始主動(dòng)與小伙伴和志愿者互動(dòng)。過去在教室門口徘徊不定的孩子，如今能隨著音樂舞動(dòng)身體，眼中流露著對(duì)舞蹈的熱愛與期待。從最初的動(dòng)作笨拙、肢體僵硬，到后來的動(dòng)作流暢、協(xié)調(diào)自然，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著老師們辛勤的付出，飽含著志愿者們無微不至的關(guān)懷，體現(xiàn)了家長(zhǎng)們堅(jiān)定和永不放棄的信念。

“星舞匯愛”舞動(dòng)治療項(xiàng)目，不僅是孩子們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，也成為了家長(zhǎng)們溫暖的港灣。示范中心定期組織教師、志愿者與家長(zhǎng)開展課后復(fù)盤和研討活動(dòng)。家長(zhǎng)們互相傾訴、分享經(jīng)驗(yàn)，共同尋找助力孩子融入社會(huì)的有效做法。每一次的交流，都是心與心的碰撞，每一次的探討，都讓這個(gè)互助共同體更加凝心聚力。

匯報(bào)展示課上，孤獨(dú)癥孩子們自信而快樂，那專注的神情、燦爛的笑容，讓現(xiàn)場(chǎng)嘉賓無不動(dòng)容，掌聲如潮水般響起。教師代表陳縈宣老師分享了教學(xué)中的觀察與感悟；志愿者代表趙靜超講述了平凡行動(dòng)中不平凡的服務(wù)故事；家長(zhǎng)代表趙濟(jì)小朋友的媽媽聊到孩子參與課程后的變化和進(jìn)步。

“星舞匯愛”首期課程不僅以專業(yè)的舞動(dòng)治療為孤獨(dú)癥兒童帶來康復(fù)成效，更探索了藝術(shù)療愈與社會(huì)公益融合的全新模式。未來，示范中心將繼續(xù)攜手與北京舞蹈學(xué)院舞蹈考級(jí)院，持續(xù)深化公益合作，不斷拓展服務(wù)邊界，以藝術(shù)的無限可能，為“星星的孩子”打開一扇感知世界、表達(dá)自我的新窗口。