ABA自閉癥教育方法有哪些呢？大致包括關(guān)鍵反應(yīng)教學(xué)法（PRT）、系統(tǒng)時(shí)評(píng)教學(xué)法、恒定延時(shí)教學(xué)法、漸進(jìn)延時(shí)教學(xué)法、即景教學(xué)法、指令模式教學(xué)法等。

以下就是ABA理念下（尤其是隨機(jī)教學(xué)）的幾個(gè)相關(guān)教學(xué)程序。

ABA自閉癥教育方法之一：系統(tǒng)時(shí)評(píng)教學(xué)法

1、執(zhí)行一項(xiàng)準(zhǔn)備由孩子來命名的活動(dòng)

2、執(zhí)行的同時(shí)描述這項(xiàng)活動(dòng)并給孩子輪流執(zhí)行的機(jī)會(huì)

3、如果自閉癥孩子模仿了預(yù)期行為，給予適當(dāng)強(qiáng)化（如“我在拍球”）

下面是一個(gè)系統(tǒng)時(shí)評(píng)教學(xué)法的例子：公共汽車上的對(duì)話，針對(duì)不主動(dòng)發(fā)起談話的自閉癥孩子。

爸爸：瞧，我看見一輛教火車。

孩子：我看見一匹馬。

爸爸：我看見一棵大松樹。

孩子：我看見一座大橋。

爸爸：我看見一個(gè)紅房子。

（輔助：你看見了什么？說，“我看見了——”）

ABA自閉癥教育方法之二：恒定延時(shí)教學(xué)法

1、執(zhí)行一項(xiàng)活動(dòng)（比如蹦床，看起來要特別有趣）以激發(fā)自閉癥孩子的目標(biāo)反應(yīng)（蹦床）。

2、首先嘗試采用集中注意（比如走近自閉癥孩子，目光接觸，歪著腦袋，詢問的表情）的方法并維持5-15秒鐘（根據(jù)目標(biāo)反應(yīng)因孩子而異，但間隔時(shí)間固定）。

3、如果他做出預(yù)期反應(yīng)，給予機(jī)會(huì)和適當(dāng)強(qiáng)化。

4、如果他沒有做出反應(yīng)，給予適當(dāng)水平的輔助使反應(yīng)出現(xiàn)，并強(qiáng)化該反應(yīng)。

ABA自閉癥教育方法之三：漸進(jìn)延時(shí)教學(xué)法

1、執(zhí)行一項(xiàng)活動(dòng)（比如蹦床，看起來要特別有趣）以激發(fā)自閉癥孩子的目標(biāo)反應(yīng)（蹦床）。

2、首先嘗試采用集中注意（比如走近他，目光接觸，歪著腦袋，詢問的表情）的方法，不加等待就輔助他做出反應(yīng)，給予機(jī)會(huì)并適當(dāng)強(qiáng)化。

3、同樣采用集中注意的方法，但逐漸延長(zhǎng)等待反應(yīng)的時(shí)間（比如1秒鐘，2秒鐘，3秒鐘，5秒鐘……等等），直到他獨(dú)立完成。

以上就是ABA自閉癥教育方法中的系統(tǒng)時(shí)評(píng)教學(xué)法、恒定延時(shí)教學(xué)法和漸進(jìn)延時(shí)教學(xué)法，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。