自閉癥兒童動(dòng)作協(xié)調(diào)性不佳的表現(xiàn)
瀏覽次數(shù):3273 分類:新聞資訊 分類:癥狀表現(xiàn)
自閉癥兒童普遍動(dòng)作協(xié)調(diào)性不佳,具體表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙、精細(xì)動(dòng)作能力差、
至少有60%的自閉癥兒童動(dòng)作笨拙,不過,一些采用專門評(píng)估方法測(cè)試的研究指出,幾乎所有的自閉癥兒童都有特定的運(yùn)動(dòng)障礙表現(xiàn)。
自閉癥兒童走路或跑步時(shí)的協(xié)調(diào)能力不夠成熟,而自閉癥成人則常有奇怪的甚至獨(dú)特的步態(tài),缺乏流暢性和功效。老師也會(huì)注意到他們的精細(xì)動(dòng)作問題,比如寫字和使用剪刀的能力。
有些自閉癥兒童接球、投球和踢球的動(dòng)作能力都發(fā)展得不成熟。從孩子很小開始,父母就可以安排指導(dǎo)和練習(xí)球類技巧,這不是為了讓他成為優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員,而是為了讓他具有基本的能カ,順利加入一些受同齡人歡迎的球類游戲。
研究指出,如果追溯到自閉癥患者的嬰兒時(shí)期,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)時(shí)就已經(jīng)出現(xiàn)異常的動(dòng)作模式。動(dòng)作規(guī)劃不佳和慢半拍的心理準(zhǔn)備時(shí)間,應(yīng)當(dāng)比只用“笨拙”兩個(gè)字形容自閉癥兒童的運(yùn)動(dòng)問題要準(zhǔn)確得多。
老師和父母非常關(guān)注自閉癥兒童的書寫困難。需要提醒老師和家長(zhǎng)的是,書寫技能在二十一世紀(jì)是一項(xiàng)過時(shí)的能力,現(xiàn)代科技的發(fā)展,用電腦和打字拯救了有書寫困難的人。體育老師需要了解自閉癥兒童動(dòng)作協(xié)調(diào)性不加的特點(diǎn),并知道如何調(diào)整體育課的活動(dòng)。
根據(jù)臨床經(jīng)驗(yàn)和觀察,自閉癥兒童和成人也會(huì)出現(xiàn)偶發(fā)性非自主動(dòng)作或抽搐。值得慶幸的是,動(dòng)作方面的一些缺陷并不會(huì)影響到自閉癥兒童的某些運(yùn)動(dòng)技能,如游泳、蹦床、高爾夫和騎馬。
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