十二年前，浙江工業(yè)大學教育科學與技術學院發(fā)起了“始心計劃”孤獨癥兒童家庭支援志愿服務項目。他們通過選聘優(yōu)秀的應用心理學專業(yè)學生志愿者，為孤獨癥家庭提供支援服務。

日前，，“始心”孤獨癥兒童支援團再次出發(fā)，走進“星星的孩子”家庭，以及三墩賓果體育、海亮馨蕙馨醫(yī)院等五個實踐基地開展結對子幫扶活動。

音樂、科學、游戲、語言文學、學科輔導、創(chuàng)意美術、戶外拓展、社交小組、專注力課程……豐富多彩的課程安排，讓孤獨癥兒童們不僅學到了知識，更收獲了快樂。

暑期實踐中，這些“星星的孩子”會與一名志愿者組成一個小組，形成類似于“一對一輔導”的模式。志愿者在課程活動中配合輔助老師上課，這些輔導看似簡單，但由于孤獨癥兒童的特殊性，需要志愿者花費更多的精力去陪護。

“看過世界的孩子，更懂得世界之美”，科學和自然研學是自閉癥兒童認識世界最好的實踐渠道。在暑假中，大學志愿者們陪著“星星的孩子”種植蔬菜，喂養(yǎng)蝴蝶和毛毛蟲，去戶外尋寶，培育種子發(fā)芽，DIY泡泡龍，用三原色創(chuàng)造各種漂亮的顏色，模擬火山噴發(fā)……每個活動都妙趣橫生，激發(fā)出孩子滿滿的探索欲。在動手動腦的過程中，自閉癥兒童們認識了神奇的大自然，打開了科學的大門。

“始心”團隊的志愿者們以社交小組的形式開展創(chuàng)意美術、語言文學、學科輔導等活動。運用ABC行為分析法，強化自閉癥兒童的積極社交行為。讓“星星的孩子”們不僅學到了知識，還激發(fā)出積極性和創(chuàng)造性，使孤獨癥家庭感受到暖暖的愛和熱情。

十多年來，這個項目秉持“人道、博愛、奉獻”的宗旨，以應用心理學專業(yè)為學科依托，以杭州在校大學生志愿者為活動主體，面向孤獨癥兒童家庭和康復機構，開展孤獨癥康復訓練和志愿陪伴活動。

“始心計劃”活動的開展，為“星星的孩子”營造了一個豐富、安全、包容的社交環(huán)境，幫助孤獨癥家庭擺脫孤立，促進孤獨癥兒童體與社會全方位融合。