孩子被診斷出自閉癥之后，家長(zhǎng)馬上要做的就是挑選適合孩子的自閉癥康復(fù)中心了。那么，自閉癥康復(fù)中心哪家好呢？

目前，自閉癥康復(fù)中心亂像叢生，師資良莠不齊，一些機(jī)構(gòu)教學(xué)不專業(yè)不規(guī)范，一些機(jī)構(gòu)投資很大，場(chǎng)地高大上，廣告宣傳鋪天蓋地。但家長(zhǎng)們?nèi)狈I(yè)基礎(chǔ)與甄別能力，往往無(wú)法選到最合適孩子的機(jī)構(gòu)。因此，家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，只有擁有了專業(yè)知識(shí)，才能選到真正適合孩子的機(jī)構(gòu)，為自閉癥孩子提供科學(xué)的康復(fù)訓(xùn)練。

自閉癥康復(fù)中心哪家好呢？選擇機(jī)構(gòu)要注意以下事項(xiàng)：

1、做足準(zhǔn)備

自閉癥康復(fù)是長(zhǎng)期持續(xù)的投入，家長(zhǎng)朋友們要做好心理準(zhǔn)備，做好家庭財(cái)務(wù)規(guī)劃，保證相對(duì)穩(wěn)定的資金；確定陪同人員，做好家庭分工，避免矛盾產(chǎn)生。

2、機(jī)構(gòu)資質(zhì)

一定要選擇去正規(guī)的自閉癥康復(fù)中心，只有正規(guī)機(jī)構(gòu)的師資力量才比較穩(wěn)定，避免頻繁換老師。機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人和骨干老師是否具有專業(yè)技能、是否具有認(rèn)證資格，都是考察要點(diǎn)。

3、老師專長(zhǎng)

由于自閉癥康復(fù)師培訓(xùn)體系并不健全，選擇具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)構(gòu)非常重要。這些機(jī)構(gòu)的老師接觸過(guò)大量自閉癥兒童，在實(shí)踐中會(huì)總結(jié)出一些核心專長(zhǎng)，比如語(yǔ)言訓(xùn)練、行為引導(dǎo)方面，互聯(lián)網(wǎng)輔助技術(shù)等。

4、醫(yī)教結(jié)合

“醫(yī)教結(jié)合”才能夠達(dá)到最佳的自閉癥康復(fù)效果。目前自閉癥康復(fù)中心常用的干預(yù)方法包括以應(yīng)用行為分析ABA、回合教學(xué)法DTT為主的強(qiáng)化行為干預(yù)，結(jié)構(gòu)化教學(xué)法TEACCH等。自閉癥康復(fù)中心是否是殘聯(lián)指定的，與三甲醫(yī)院的合作關(guān)系如何，也是考察要點(diǎn)。

5、教學(xué)力量

教學(xué)力量主要包括師生比例和教學(xué)方案。理想化的師生比例是一個(gè)老師輔導(dǎo)1-3名自閉癥兒童。教學(xué)方案主要考察課程的設(shè)計(jì)和課程的時(shí)間安排，比如一節(jié)課的時(shí)間是多少，多久休息一次，結(jié)構(gòu)化教學(xué)中各種高、中、低結(jié)構(gòu)的課程如何穿插安排，一天有多少節(jié)一對(duì)一教學(xué)課、游戲課、運(yùn)動(dòng)課等。

6、針對(duì)性教育

每個(gè)自閉癥兒童都不一樣，所以一定要采取個(gè)體化教育。機(jī)構(gòu)是否針對(duì)每個(gè)孩子制定詳細(xì)的教育計(jì)劃并隨時(shí)進(jìn)行評(píng)估與調(diào)整；老師與家長(zhǎng)能否有效溝通，對(duì)孩子的家庭干預(yù)是否有清晰的計(jì)劃，是否能共同研究調(diào)整方案，及時(shí)反饋信息，都很重要。

7、家長(zhǎng)參與程度

機(jī)構(gòu)是否安排家長(zhǎng)陪同上課，是否安排家長(zhǎng)培訓(xùn)，是否安排家長(zhǎng)間的交流活動(dòng)，不能陪同的課程是否有視頻觀摩等。

自閉癥康復(fù)中心哪家好？以上就是機(jī)構(gòu)的選擇注意事項(xiàng)，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。