在家庭這個(gè)小社會(huì)中掌握良好的適應(yīng)能力，有利于自閉癥孩子掌握獨(dú)立生活的能力，為其日后走入社會(huì)打下基礎(chǔ)。對(duì)自閉癥孩子的訓(xùn)練要首先從家庭訓(xùn)練開(kāi)始，其中角色認(rèn)知似乎自閉癥家庭訓(xùn)練的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

每個(gè)人都生活在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中，在其中各種場(chǎng)合間轉(zhuǎn)變、扮演著不同的角色。比如在家是孩子，在公交車(chē)上是乘客，到了學(xué)校是學(xué)生，在商場(chǎng)里又成了顧客。每個(gè)社會(huì)角色都有不同的責(zé)任和行事規(guī)則。

掌握這些角色規(guī)則對(duì)于自閉癥孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)不要急于求成，而是多一些耐心。比如自閉癥孩子在家里，除了需要孝順父母，他還是這個(gè)家庭中的一員，所以對(duì)家庭要承擔(dān)一定的責(zé)任。最簡(jiǎn)單的方法就是讓自閉癥孩子承擔(dān)一部分家務(wù)，比如將家里的衣服疊整齊，或是把家里的垃圾定時(shí)放進(jìn)小區(qū)里的垃圾桶，再或是飯后洗碗等。讓孩子堅(jiān)持做一件家務(wù)事，時(shí)間一長(zhǎng)，他的心里就會(huì)記掛著這項(xiàng)工作，而且會(huì)去主動(dòng)完成它，自閉癥孩子的家庭責(zé)任感就這樣培養(yǎng)出來(lái)了。

每個(gè)角色都要有應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也就是對(duì)角色的認(rèn)知。自閉癥孩子在家里要為家庭服務(wù)，在學(xué)校要遵守班級(jí)紀(jì)律，在公交車(chē)上不要大聲喧嘩，在商場(chǎng)里要遵守購(gòu)物規(guī)則。家長(zhǎng)不必一味地對(duì)自閉癥孩子強(qiáng)調(diào)每件事應(yīng)該怎樣，不該怎樣，而應(yīng)該從自身行動(dòng)出發(fā)，給孩子以好的行為示范，讓他們理解不同環(huán)境下行為的變化，并在適當(dāng)時(shí)機(jī)加以引導(dǎo)，這樣孩子就會(huì)逐步提升對(duì)環(huán)境和角色的變化和認(rèn)知。

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