許多家長看到自閉癥兒童做感覺統(tǒng)合訓練涉及很多運動，看上去跟體能訓練差不多，就問了：感覺統(tǒng)合訓練就是體能訓練嗎？

回答這個問題之前，我們要先了解什么是感覺統(tǒng)合訓練。感統(tǒng)訓練是為了促進自閉癥兒童由于感覺統(tǒng)合功能沒有完全發(fā)展好的腦網(wǎng)絡連結，所做的感覺刺激彌補的一系列行為。感統(tǒng)訓練的目的是連結腦網(wǎng)絡，提升相關能力。

感覺統(tǒng)合沒有發(fā)展好，就會造成我們感覺神經(jīng)系統(tǒng)接收新的感覺刺激時，出現(xiàn)失常的反應，比如太敏感或太遲鈍。而我們的其他一些能力也會發(fā)展不足，容易遇到困難。

那么，感覺統(tǒng)合訓練跟體能訓練有什么不同呢？

首先，感覺統(tǒng)合訓練必須有生理醫(yī)學的基礎知識，了解感覺神經(jīng)系統(tǒng)是如何發(fā)展的，彼此的關聯(lián)性是什么，什么樣的刺激會造成感覺神經(jīng)系統(tǒng)如何連結和發(fā)展，或是產(chǎn)生什么影響。其次是要了解生理對心理的影響，環(huán)境帶來的感覺刺激因素有哪些。再次是對自閉癥兒童的感統(tǒng)訓練的教育引導技巧，滿足所有這些條件，才是真正的感統(tǒng)訓練。

所以，感統(tǒng)訓練不是玩玩游戲或跑跑跳跳就好了，它要求訓練者必須有一定的醫(yī)學常識，以及教育的引導技巧，要知道個體從里到外，從出生到現(xiàn)在的整個身心狀態(tài)的演變，以及對其行為表現(xiàn)和機體特征具備專業(yè)的觀察判斷能力和訓練、矯治能力。

相比之下，在體能訓練活動中，老師不必具備這些生理醫(yī)學常識、心理學知識或?qū)I(yè)的能力和技巧。體能訓練在幼兒園和學校就是讓孩子開心地動一動。

很多幼兒園、小學或體能訓練機構，常會要求孩子做某種動作幾百下之類的技巧訓練，比如拍球、跳繩幾百下，這就不是感統(tǒng)訓練。這些被強化的動作技巧訓練，如果沒有感覺統(tǒng)合的基礎，練起來會很吃力。自閉癥兒童的感覺神經(jīng)系統(tǒng)功能并不成熟，身體不歸腦袋管，感覺經(jīng)驗并不愉快。到最后，孩子千辛萬苦終于練會了，但卻身心疲憊，甚至自信受到打擊，又錯過了發(fā)展更多能力的時間。

綜上所述，對自閉癥兒童來說，感覺統(tǒng)合訓練和體能訓練活動是不一樣的。