應用行為分析法ABA是世界范圍內被使用最廣泛的自閉癥治療干預方法，那么ABA對自閉癥治療有效果嗎？

大量科學數(shù)據(jù)證明，應用行為分析方法可以全面、持久地幫助大多數(shù)自閉癥兒童獲得許多重要技能，無論他們處于哪個年齡段。在有效性方面，沒有其他任何一種自閉癥治療方法能夠提出與應用行為分析方法ABA相比的數(shù)據(jù)。

自閉癥兒童沒有正常的社會交往發(fā)展能力，他們的典型特征都表現(xiàn)在行為上。當你面對一個自閉癥兒童時，不會第一時間察覺他們的異常，因為他們的外表伶俐可愛，沒有癡呆特征；然而你很快就會發(fā)現(xiàn)，他們我行我素、任意行事，在你試圖與他們交往時，他們沒有或缺乏普通孩子所具有的行為。他們不會看著你，聽你講話或向你提問、回答問題。

普通兒童在某些情況下，雖然也會膽怯、羞澀和回避，但原因是可以判斷的。自閉癥兒童往往視而不見、聽而不聞、問而不答；或者答非所問、不知所云；或者只專注于他看到或聽到的某樣東西，對他人的存在沒有知覺；或者極為敏感。他們不關心別人希望他做什么，只要他想做的事，就不顧及是否“應該”和“可以”。隨著年齡的增長，他們面對日益增多的社會規(guī)則要求與約束時，表現(xiàn)與社會的期望值就出現(xiàn)越來越大的差距，使他們難以進入社會生活，大多數(shù)孩子剛到幼兒園時就被拒絕了。

不解決自閉癥兒童的行為障礙問題，要想接近他們幫助他們掌握一些技能，是不可能或極為困難的。美國心理學家伊瓦爾?洛瓦斯教授于20世紀60年代開始探索將應用行為分析方法用于治療自閉癥兒童的行為障得，幾十年來已形成了一套科學完整的操作體系，在世界范圍內被廣泛采用，被認為是幫助自閉癥兒童良性發(fā)展最有效的方法之一。

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