父母的教養(yǎng)方式在自閉癥孩子成長過程中扮演著重要作用，直接影響孩子的身心健康。父母對自閉癥孩子的教養(yǎng)原則如下：

一、分析孩子行為的功能

有的家長覺得自閉癥孩子還小，很多東西都不懂，哭鬧只是一種表達(dá)情緒的方式，長大就好了。其實(shí)，每個行為都有著不同的功能，家長不同的干預(yù)方式會起到不同的作用。行為的功能大致包括四種：逃避、獲得想要的事物、尋求關(guān)注和自我刺激。沒有語言的孩子常常用哭來獲得想要的和尋求關(guān)注，如果因?yàn)楹⒆涌蘧徒o予他想要的，久而久之，哭就會變成孩子的表達(dá)方式。正確的做法是教孩子伸手指物、拉大人的手去拿或通過語言來表達(dá)需求。

二、讓孩子學(xué)會承擔(dān)后果

由于語言溝通能力障礙，自閉癥孩子在做錯事被批評時常常用丟玩具或發(fā)脾氣來表達(dá)情緒，甚至出現(xiàn)敲頭等自傷行為。一旦孩子出現(xiàn)這些行為，家長往往都很著急，馬上予以制止，或是妥協(xié)。而家長的妥協(xié)強(qiáng)化了孩子的不當(dāng)行為，下次孩子只會用更強(qiáng)烈的方式來表達(dá)情緒。正確做法是，孩子出現(xiàn)行為問題時，在保證孩子安全的情況下，不制止自傷、發(fā)脾氣等行為，而是給予冷處理。比如孩子亂扔玩具被批評，家長就要求孩子自己把玩具收拾好。當(dāng)孩子每次扔玩具都要承擔(dān)“自己收拾”的后果時，扔玩具的行為就會減少。

三、學(xué)會放手

自閉癥孩子在社會交往方面存在缺陷，許多家長怕孩子在外面受到欺負(fù)，就把孩子保護(hù)起來。然而，孩子有時由于表達(dá)方式不當(dāng)，會與其他孩子起沖突，家長就會立刻上前干預(yù)。其實(shí)，如果是在可控范圍內(nèi)，家長完全可以放手讓孩子自己去解決，引導(dǎo)孩子正確的處理方式，教孩子表達(dá)“這是我的”“不要碰我”等保護(hù)自己的方式，而不應(yīng)剝奪孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會。

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