自閉癥兒童的行為問題有哪些？

自閉癥兒童經(jīng)常出現(xiàn)很多特別的行為，每個(gè)孩子在各種行為中所表現(xiàn)的問題也各不相同，通常來說，大致分為以下幾類行為問題：

1、傷害自己的行為：傷害自己身體的行為，比如撞頭、咬自己的手等。

2、傷害他人的行為：對(duì)其他人的攻擊性行為，并可能會(huì)給他人帶來身體傷害，比如打人、向別人吐口水等。

3、自我刺激的行為：因感覺刺激過強(qiáng)或過弱而造成的問題，比如害怕別人觸碰身體，失控地大笑等。

4、固執(zhí)及刻板的行為：堅(jiān)持某項(xiàng)事情，或不斷重復(fù)沒有意義的行為，比如反復(fù)問相同的問題，堅(jiān)持坐在巴士上特定的位置等。

5、破壞物品及滋擾他人的行為：這類行為會(huì)對(duì)周圍的環(huán)境或物品造成破壞，或?qū)ζ渌嗽斐勺虜_，比如尖叫、擲物等。

6、能力不足導(dǎo)致的行為：因缺乏某些能力而產(chǎn)生的行為，比如沖動(dòng)而缺乏自制能力，缺乏動(dòng)力而注意力不足等。

針對(duì)自閉癥兒童的行為問題，當(dāng)時(shí)間、人力或其他資源有限時(shí)，我們可選擇先處理以下種類的行為：

1、會(huì)對(duì)孩子或其他人構(gòu)成危險(xiǎn)、損失或帶來不便的行為

2、會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)或接觸新事物的行為

3、會(huì)影響孩子與其他人相處及接觸的行為

其實(shí)，能夠幫助自閉癥兒童處理行為問題的方法有很多，而孩子的個(gè)性、需要及行為問題也各不相同，家長或老師要明白每種方法的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)及局限性，懂得靈活搭配使用。即使面對(duì)不同孩子的共同行為問題，或是同一孩子的不同行為問題，也能采用不同的方法來處理。持續(xù)的記錄與檢討，可以幫助家長或老師明白并接納孩子的限制及獨(dú)特需要，選擇并調(diào)整出最合適的方法。此外，由于自閉癥兒童一旦學(xué)到某種知識(shí)或養(yǎng)成某些行為習(xí)慣便難以改變，家長應(yīng)協(xié)助孩子從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，并及早改正錯(cuò)誤行為，以減少孩子行為問題的出現(xiàn)。

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