怎樣讓自閉癥孩子開口說話？營造豐富語言環(huán)境，提高說話動機(jī)很重要。

父母作為第一任語言教師，要經(jīng)常和孩子面對面說話，并有針對性地邊指認(rèn)邊命名常見事物，不斷豐富孩子的早期語言環(huán)境，從而促進(jìn)孩子早期語言能力的發(fā)展。

首先，家長應(yīng)隨時(shí)為自閉癥孩子提供豐富的語言環(huán)境。家長應(yīng)不斷地與孩子說話，增加孩子對語言信息的輸入，把語言信息存儲在大腦里，為其正式發(fā)音做準(zhǔn)備。只有聽得多了才有可能發(fā)出聲音。比如，可以告訴孩子他正在做的事情，“寶寶在搭積木”“寶寶在玩娃娃”。只要和孩子在一起的時(shí)候就要多與孩子說話。另外，只要孩子關(guān)注到的物品，就告訴孩子這是什么（可以從生活中常見的物品開始），如“這是衣服，這是臺燈，這是電視，這是手機(jī)”等等。

其次，多為孩子創(chuàng)造說話的環(huán)境。當(dāng)自閉癥孩子剛剛出現(xiàn)少量語言時(shí)，家長應(yīng)該抓住這一時(shí)期進(jìn)行引導(dǎo)，從而促進(jìn)孩子語言的發(fā)展。例如，當(dāng)孩子在無意義地發(fā)“哎”音時(shí)，家長應(yīng)多叫孩子的名字將這一語音賦予意義，也讓孩子明白語音可以回應(yīng)別人。有的家長使用電子產(chǎn)品來給孩子當(dāng)玩具，這種交互方式缺乏生活實(shí)際的語言交流，會影響孩子語言的發(fā)展。

再次，有時(shí)當(dāng)自閉癥孩子還沒有表達(dá)需求時(shí)，家長就預(yù)測出孩子想要什么，馬上滿足孩子的需求，同樣限制了孩子語言能力的發(fā)展。正確的方式是，當(dāng)孩子想要吃水果時(shí)讓他表達(dá)“吃”，當(dāng)孩子想要玩具時(shí)讓他表達(dá)“玩”，這樣會增加孩子發(fā)音的意識和概率。所以要抓住孩子有需求的瞬間來教其說話，這樣才能教會孩子說話。如果當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)只要一哭就可以得到吃的、喝的、喜歡的物品，根本不用說話時(shí)，語言就因?yàn)椤皼]有用”而逐漸消退了。

怎樣讓自閉癥孩子開口說話？無口語的自閉癥孩子在語言訓(xùn)練時(shí)，需要豐富孩子的語言環(huán)境，創(chuàng)造更多的機(jī)會激發(fā)孩子說話的動機(jī)。同時(shí)也要提高孩子的認(rèn)知理解能力和模仿能力等，讓孩子體驗(yàn)到口語溝通的快樂，為語言的開發(fā)奠定基礎(chǔ)，也為后期的主動表達(dá)訓(xùn)練做好鋪墊。

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