自閉癥溝通障礙的表現(xiàn)有哪些呢？

自閉癥兒童由于語言能力的限制，常常會(huì)“自創(chuàng)”一些非常規(guī)或不符合年齡的溝通方式。比如用一些怪異的發(fā)音來表達(dá)不舒服，重復(fù)說某些短語或句子來暗示焦慮。要幫助他們提高溝通能力，首先要明白他們?cè)噲D表達(dá)的意思，然后引導(dǎo)他們?cè)谄淠芰Ψ秶鷥?nèi)使用具有相對(duì)普遍意義的溝通方式，以促進(jìn)他們與家庭、學(xué)校等熟悉環(huán)境中的人進(jìn)行有效溝通，同時(shí)也有助于他們與熟悉環(huán)境之外的人進(jìn)行溝通。

自閉癥溝通障礙的表現(xiàn)有哪些呢？

自閉癥兒童多數(shù)存在語言發(fā)育遲緩的情況，有些孩子終身沒有語言。有的孩子有口語語言能力，能表達(dá)簡單的需求，但可能聽不懂別人說話的意思。有的孩子能認(rèn)字、朗讀，卻不明白文字的意思或文章的內(nèi)容。他們?cè)谡f話時(shí)可能缺乏語音語調(diào)的變化，或者使用某種特定的古怪音調(diào)；有些則缺乏面部表情，或者帶有與表達(dá)內(nèi)容不相符的面部表情。他們不大使用手勢(shì)來輔助語言表達(dá)，有的在說話時(shí)會(huì)伴有不自然的身體姿勢(shì)。

自閉癥兒童對(duì)語言的理解常常停留在字面意思，很難理解俚語、比喻、諷刺或幽默。他們對(duì)于每一個(gè)詞語都有不同的理解，常常使用刻板而重復(fù)的語言；而當(dāng)別人使用同義詞或近義詞來表達(dá)相同的意思時(shí)，他們有可能會(huì)不明白，或者因?yàn)榻x詞之間的細(xì)小區(qū)別而不同意別人的說法。他們常常不能理解同一個(gè)詞語或說法在不同的場(chǎng)合使用時(shí)會(huì)有不同的意思。他們中多數(shù)人不知道如何與人發(fā)起對(duì)話。在對(duì)話的過程中，他們常常對(duì)別人所講的內(nèi)容不感興趣，也不回應(yīng)；輪到他們講的時(shí)候，就開始執(zhí)著地講自己感興趣的話題，且完全不在意別人的反應(yīng)，因此他們常常無法與人維持對(duì)話。

具體來說，自閉癥溝通障礙的表現(xiàn)包括：

1、不會(huì)描述環(huán)境中使他們不適的現(xiàn)象，比如不喜歡哥哥大聲唱歌；

2、不會(huì)表達(dá)自己的需求，比如想玩小朋友正在玩的玩具卻不知道如何去征得同意；

3、不會(huì)提抽象的要求，比如要坐在爸爸媽媽的中間；

4、不會(huì)明確表達(dá)身體的感受或不適，比如餓了、渴了、頭暈、惡心；

5、不會(huì)與人進(jìn)行互動(dòng)式的會(huì)話；

6、不明白指令；

7、誤解別人的意思；

8、不能維持對(duì)他人的注意力；

9、不會(huì)用語言來描述情緒；

10、不會(huì)對(duì)自己的行為或者想法做出解釋，比如我今天不想去上學(xué)，因?yàn)槲蚁牒蛬寢屧谝黄穑?/p>

11、不會(huì)與他人協(xié)商溝通或者討價(jià)還價(jià)。

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