豐富環(huán)境刺激理論，是自閉癥兒童感覺統(tǒng)合理論的基礎(chǔ)之一。

感覺統(tǒng)合理論是由美國(guó)南加州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)及心理學(xué)家瓊·愛爾絲博士在1969年提出的。她將腦神經(jīng)學(xué)與發(fā)展心理學(xué)結(jié)合，根據(jù)對(duì)腦功能的研究、職業(yè)治療及實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果指出，感覺統(tǒng)合是指大腦將從各種感覺器官傳來的信息進(jìn)行多次分析，綜合處理并正確應(yīng)答，使個(gè)體在外界環(huán)境的刺激中和諧有效地運(yùn)作的過程。

除了作為生理基礎(chǔ)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)理論外，神經(jīng)可塑性理論、豐富環(huán)境刺激理論和運(yùn)動(dòng)控制理論等，也為感覺統(tǒng)合理論的產(chǎn)生和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。而眾所周知，自閉癥兒童普遍存在感覺統(tǒng)合失調(diào)的問題。

1947年，美國(guó)學(xué)者赫布（Hbb）提出豐富環(huán)境的概念，豐富環(huán)境只是相對(duì)于動(dòng)物和人生存的單調(diào)環(huán)境而言的。此后，豐富環(huán)境就經(jīng)常被用來研究環(huán)境對(duì)腦功能的影響。眾多國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究發(fā)現(xiàn)：一方面，豐富環(huán)境能夠通過刺激多個(gè)感官，重組皮質(zhì)軀體感覺運(yùn)動(dòng)回路，增強(qiáng)感覺運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)記憶的能力：另一方面，豐富環(huán)境對(duì)腦發(fā)育和腦損傷修復(fù)具有顯著的促進(jìn)作用。

盡管研究眾多，但是豐富環(huán)境的概念卻始終沒有統(tǒng)一。1978年，豐富環(huán)境首次被定義為復(fù)雜的無生命物與社會(huì)刺激的復(fù)合體，即動(dòng)物的飼養(yǎng)環(huán)境空間大，內(nèi)置物品豐富且新奇，成員較多。豐富環(huán)境不僅為多感官提供刺激，增加生命體運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，也增加了生命體間社會(huì)性交往的可能。現(xiàn)在的研究雖然在豐富環(huán)境的設(shè)置方面各有差異，但總體的原則基本一致，即要能夠增加自愿的身體運(yùn)動(dòng)、社會(huì)性刺激以及相互交往的機(jī)會(huì)。豐富環(huán)境指的是具有多個(gè)可操縱性物品、社會(huì)整合刺激因素與體力活動(dòng)聯(lián)合體的特征性環(huán)境。

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