滑板類(lèi)運(yùn)動(dòng)是常見(jiàn)的自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練方法之一，具體方法如下：

一、定向滑行

選擇平坦的地面，自閉癥兒童俯臥于滑板之上。家長(zhǎng)或老師指定任意方向，孩子雙手撐地驅(qū)動(dòng)滑板向指定方向移動(dòng)。以此訓(xùn)練孩子的軀體和手眼的協(xié)調(diào)能力。

二、曲線滑行

孩子帶動(dòng)滑板繞過(guò)障礙物，呈S形前進(jìn)或后退，以不觸碰或撞到標(biāo)志物為佳。這項(xiàng)活動(dòng)可以增強(qiáng)孩子的雙側(cè)協(xié)調(diào)和運(yùn)動(dòng)企劃能力。

三、單腳踏板滑行

自閉癥兒童一腳踩踏于滑板上，另一腳撐地面助推“瘸”行。這項(xiàng)活動(dòng)可以訓(xùn)練孩子的身體平衡和軀體雙側(cè)平衡能力。

四、滑板拋球

孩子俯在滑板上，面對(duì)墻壁，距墻約1.5-2.5米，用雙手把一個(gè)小皮球（或排球）往墻壁30-50厘米高的地方用力拋去，待球從墻壁彈回后盡力接住再拋。這樣反復(fù)循環(huán)，能夠增強(qiáng)孩子的高度運(yùn)動(dòng)企劃能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

五、滑板蹬墻

自閉癥兒童仰臥于滑板上，下肢屈曲，雙腳觸墻面，而后用力蹬踏墻面，使滑板帶動(dòng)身體后沖。家長(zhǎng)或老師也可以輔助孩子俯臥在滑板上，腳蹬墻面助推滑行。這項(xiàng)活動(dòng)可以訓(xùn)練孩子的空間定位感、身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

六、雙童滑板推球

當(dāng)孩子對(duì)滑板操控比較熟練以后，為了增加訓(xùn)練興趣，家長(zhǎng)或老師可以讓孩子俯臥在滑板上，兩人一組，進(jìn)行水平推球運(yùn)動(dòng)，讓孩子的本體—固有感覺(jué)配合身體操作，幫助塑造本體感和身體形象，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

七、腳踢懸球

自閉癥兒童取仰臥位，將按摩球或沙袋懸掛在孩子前后左右各個(gè)方向，并且在孩子下肢可觸及范圍內(nèi)。孩子依家長(zhǎng)或老師要求，準(zhǔn)確踢球。

八、仰臥接球

孩子可采取仰臥位，家長(zhǎng)或老師站立孩子身旁朝孩子扔球，孩子以雙手接球，或大人用球來(lái)撞擊孩子，孩子用雙腳來(lái)進(jìn)行阻擋。以此來(lái)訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。

九、雙人旋轉(zhuǎn)

家長(zhǎng)或老師和孩子俯臥于滑板上，頭部拾高，雙腳并齊抬起，取相錯(cuò)體位。大人和孩子彼此一側(cè)手臂緊貼對(duì)方腿部，另一側(cè)手臂用力撐地面進(jìn)行順時(shí)針、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。以此來(lái)增強(qiáng)孩子的身體平衡及協(xié)調(diào)能力，發(fā)展孩子的運(yùn)動(dòng)企劃能力。

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