在自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練中，觸覺(jué)功能訓(xùn)練是一項(xiàng)重要內(nèi)容。

觸覺(jué)感受器是人體涉及面最廣的感受器官，它們的神經(jīng)末梢和特殊感受器廣泛地分布在表皮、真皮及皮下組織內(nèi)，感知體內(nèi)外的各種刺激，引起相應(yīng)的神經(jīng)反射，維持機(jī)體的健康，屬于淺部感覺(jué)。頸部以下軀干及四肢的觸覺(jué)接受器，把信息傳至脊髓，這些信息再往上傳至腦干；頭面部皮膚的觸覺(jué)接受器，則把信息經(jīng)由頭蓋骨神經(jīng)，直接傳至腦干。觸覺(jué)信息從腦干廣泛地分送至大腦其余部分，這些信息之中，有許多不會(huì)傳到大腦皮層中的功能區(qū)域，它們?cè)诖竽X較低層次組織中即加以處理，以幫助我們調(diào)整網(wǎng)狀系統(tǒng)，減輕大腦皮層功能區(qū)域處理信息的負(fù)擔(dān)。

觸覺(jué)的適宜刺激是體表受到的壓力和牽引力等機(jī)械的作用。在自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練中，觸覺(jué)功能訓(xùn)練通常要解決觸覺(jué)過(guò)分防御問(wèn)題。觸覺(jué)防御是指對(duì)于無(wú)害的觸覺(jué)刺激有厭惡或避免的行為，具體表現(xiàn)包括：

1、自閉癥兒童不喜歡甚至逃避被觸摸。比如不喜歡特定材質(zhì)的服裝，或偏愛(ài)某特定材質(zhì)的服裝；為了避免和其他孩子接觸，喜歡排在最后；會(huì)躲開(kāi)預(yù)期中的觸碰或與人有觸碰的活動(dòng)：避免與他人有身體接觸的游戲，有時(shí)會(huì)比較喜歡獨(dú)自一個(gè)人玩等。

2、自閉癥兒童對(duì)于無(wú)害的身體接觸有厭惡的反應(yīng)。如當(dāng)被舉高或被摟抱時(shí)會(huì)掙扎甚至哭鬧；討厭洗澡、剪指甲、剪頭發(fā)以及洗臉等與身體接觸的日?；顒?dòng)等。

3、對(duì)于無(wú)害的觸覺(jué)刺激有異常的情緒反應(yīng)，如當(dāng)他人輕碰其臉、手臂或腿時(shí)，會(huì)有攻擊性的反應(yīng)；當(dāng)身體較靠近他人時(shí)會(huì)顯得緊張；對(duì)于觸碰會(huì)有厭惡、退縮反應(yīng)等。

在自閉癥兒童感統(tǒng)訓(xùn)練中，觸覺(jué)功能訓(xùn)練設(shè)計(jì)如下：

1、訓(xùn)練目的：

強(qiáng)化皮膚、大小肌肉及關(guān)節(jié)神經(jīng)感應(yīng)，辨識(shí)感覺(jué)層次，調(diào)整大腦感覺(jué)神經(jīng)的靈敏度。

2、適應(yīng)對(duì)象：

愛(ài)哭、膽小、易于情緒化、笨手笨腳、怕與人接觸、注意力差、愛(ài)吃手、咬指甲、咬嘴唇甚至有咬人等行為的自閉癥兒童。

3、動(dòng)作要領(lǐng)：

觸摸、擠、壓、翻、滾、捏、搓、按和揉等。

4、訓(xùn)練教具：

大籠球、大顆粒球、花生球、海洋球池、陽(yáng)光隧道、觸覺(jué)布道、滾簡(jiǎn)以及各種按摩球等。

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