自閉癥孩子需要智商測(cè)試嗎？

知道孩子的智商大概處于什么范圍，有助于家長(zhǎng)給他安排最合適的教育干預(yù)。但當(dāng)家長(zhǎng)查看孩子的智商得分時(shí)，也需要保持一定的謹(jǐn)慎。因?yàn)樽蚤]癥孩子容易注意力不集中，經(jīng)常對(duì)完成任務(wù)不感興趣，這些都會(huì)影響他們?cè)谥巧虦y(cè)試中的表現(xiàn)，導(dǎo)致智商測(cè)試得分低于他們的真實(shí)水平。另外，智商測(cè)試得分反映的是所有子測(cè)試的平均分，而自閉癥孩子在不同子測(cè)試間的得分差異會(huì)很大。因此，平均分并不能完全體現(xiàn)孩子的真實(shí)水平。

智商測(cè)試的得分需要根據(jù)自閉癥孩子在測(cè)試過(guò)程中的行為來(lái)解釋。而且這些得分也不是一成不變的，因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們?cè)跍y(cè)試方面的表現(xiàn)會(huì)更好。同時(shí)，家長(zhǎng)需要了解智商測(cè)試的3個(gè)得分具體代表什么：語(yǔ)言和非語(yǔ)言部分得分不能看成孩子智力潛能的絕對(duì)指標(biāo)，而即便是總得分，也需要結(jié)合孩子日常行為和成績(jī)來(lái)看，因?yàn)槟且彩侵巧痰囊环N體現(xiàn)。

而且，與那些在社交和人際關(guān)系中沒(méi)有問(wèn)題的孩子相比，自閉癥孩子的智商測(cè)試得分往往不如他們的準(zhǔn)確。由于存在社交障礙，自閉癥孩子可能對(duì)測(cè)試人員給予的表?yè)P(yáng)之類(lèi)的強(qiáng)化方式（例如“你真努力”）絲毫不感興趣，因此也沒(méi)有動(dòng)力爭(zhēng)取在測(cè)試中做到最好。自閉癥孩子異常的說(shuō)話(huà)方式，也可能是一些測(cè)試的絆腳石。例如，當(dāng)被問(wèn)到如何定義手套這個(gè)詞時(shí)，一個(gè)自閉癥孩子可能會(huì)說(shuō)，“一個(gè)戴在手上的東西，除非是在寒冷的季節(jié)，不然就不普遍”，而不是更通俗點(diǎn)的說(shuō)法，“天氣寒冷時(shí)戴在手上的東西”。在智商測(cè)試手冊(cè)的正確答案選項(xiàng)中并不包括第一種說(shuō)法，因此這一題孩子就不會(huì)得到滿(mǎn)分。

綜合以上原因，建議家長(zhǎng)與其關(guān)注具體的分?jǐn)?shù)，不如把注意力更多地放在自閉癥孩子得分具體落在什么水平范圍里。家長(zhǎng)也許已經(jīng)被告知，孩子的智商水平處于“平均”“中上”或者“邊緣”范圍。

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