在自閉癥兒童游戲治療方法中，結(jié)構(gòu)游戲是很常見(jiàn)的一種。

結(jié)構(gòu)游戲又稱“建構(gòu)游戲”，是孩子利用各種不同的結(jié)構(gòu)玩具或結(jié)構(gòu)材料（積木、積塑、金屬片、泥、沙、雪等），構(gòu)造物體形象，反映現(xiàn)實(shí)生活的一種活動(dòng)。

對(duì)正常兒童來(lái)說(shuō)，結(jié)構(gòu)游戲通常始于3歲左右，一般從簡(jiǎn)單的積木游戲開(kāi)始。隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)和認(rèn)知水平、動(dòng)作技能的發(fā)展，結(jié)構(gòu)游戲也趨向復(fù)雜化、多樣化，并常常出現(xiàn)在扮演角色的游戲中。結(jié)構(gòu)游戲不單是一種構(gòu)造活動(dòng)，而是一種包含多種技能的創(chuàng)造性組合活動(dòng)和全面培育心理素質(zhì)的綜合活動(dòng)。而自閉癥兒童由于發(fā)育遲緩，紀(jì)念性結(jié)構(gòu)游戲的年齡要晚于正常兒童。

結(jié)構(gòu)游戲多用手進(jìn)行操作，自閉癥兒童在游戲中不停地做著各種動(dòng)作（擺、放、插、拼、整理等）。這時(shí)他們手部的小肌肉充分活動(dòng)，使他們的手指、手腕、手臂的肌肉力量和靈活性得到鍛煉，手的控制力得到加強(qiáng)，手、眼協(xié)調(diào)能力和配合得到充分發(fā)展。這種手眼協(xié)調(diào)、手腦并用練習(xí)，會(huì)有效地促進(jìn)孩子感知覺(jué)的發(fā)展。

在結(jié)構(gòu)游戲中，一切的結(jié)構(gòu)活動(dòng)都以豐富的想象和創(chuàng)造思維為基礎(chǔ)。依靠頭腦中的表象去構(gòu)思、設(shè)計(jì)并制造具體的物品，這是一種極富創(chuàng)造性的行為。需要指出的是，自閉癥兒童必須具備一定的認(rèn)知能力，才能進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲。否則不但游戲無(wú)法順利開(kāi)展，孩子還會(huì)因無(wú)法完成游戲而產(chǎn)生挫敗感和抵觸情緒。

自閉癥兒童盡管喜歡單一的陳舊的結(jié)構(gòu)游戲，但是通過(guò)鼓勵(lì)和激勵(lì)，他們還是能完成一些有難度的結(jié)構(gòu)游戲的。因此，家長(zhǎng)和老師要鼓勵(lì)他們?nèi)ネ瓿蓭в袆?chuàng)造性的結(jié)構(gòu)游戲，可以從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，拼裝游戲可以從有圖到無(wú)圖，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)和展開(kāi)。對(duì)于他們完成了游戲，要加大鼓勵(lì)力度，以增強(qiáng)他們的自信心。

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