注意力缺陷是孤獨癥兒童的表現之一。他們在注意力方面非常類似于注意缺陷多動障礙(ADHD)兒童,在日常生活中難以維持注意力,但在某些方面具有超出ADHD兒童的特長。
首先,孤獨癥兒童的注意范圍具有局限性,只會注意自己感興趣的事物,對周圍的環(huán)境和人與人之間的整體信息并不在意。比如在與他說話時,他會突然斜著眼晴盯著道路上停放的汽車;或者一直注意著天花板上的吊燈。除了沉迷于自己感興趣的活動外,如玩玩具、搭積木,他們對外界的任何信息都會置之不理,注意力轉移困難。這種對特定物體高強度的注意使他們對信息的整合理解過于狹隘,從而阻礙了他們與外界的溝通交流。
其次,孤獨癥兒童的注意廣度非常狹小,能抓住物體局部細微的變化,比如媽媽衣服上的紐扣、鞋子的花紋等。
再次,孤獨癥兒童具有共同注意的缺陷。正常的嬰兒在9-12個月時,就能夠根據媽媽的眼神,進行人與物的眼神交換。這種包含嬰兒、他人和事物三者之間注意力的協調,與對方共同關注某一事物,分享對該事物興趣的能力叫做共同注意。孤獨癥兒童幾乎沒有共同注意,因為他們癡迷于自己感興趣的事物,很難轉移注意力,也對其他事物缺少應有的注意。共同注意的缺失不僅嚴重阻礙了他們正常獲取周邊的信息,還影響了他們對情緒及社會關系等方面的理解。
在一項對孤獨癥兒童情緒表情注意方式的實驗中,研究者選擇患兒為實驗組,智力障礙兒童和普通兒童為對照組。其中,孤獨癥兒童在進行高興、悲傷、恐懼和生氣4種表情的面孔識別時,對高興和悲傷情緒面孔的注視時間及注視點數明顯高于恐懼和生氣面孔的表情。
需要強調的是,孤獨癥兒童之所以注意力不集中,并不是因為不愿意集中,而是因為感知覺異常和腦部功能性缺陷。所以,與其說他們注意力不集中,不如說他們無法有效地將自己的注意力應用在需要關注的事物上,他們的注意力只集中在細節(jié)上。
以上就是孤獨癥兒童的表現:注意力缺陷,由99自閉癥網為您整理。
您好!請登錄