輕度自閉癥孩子上大學怎么辦？

大學期間，許多年輕人都會享受到前所未有的自由。這時，家人也很少直接干預自閉癥孩子的學業(yè)了，這意味著孩子的困難可能會被忽視。

國內(nèi)目前對于上大學的輕度自閉癥孩子沒有太多系統(tǒng)的支持。他們?nèi)绻晒M入大學，除了一般青年需要面對的問題之外，還有一些因為譜系障礙帶給他們的影響。

通常來說，國外一些家庭在輕度自閉癥孩子進入高中后，就會開始為孩子進入大學做準備。在國外因為高等教育比較普遍，同時有配套的教學支持和體系，因此相對有更多自閉癥人士能夠進入大學就讀。反觀國內(nèi)的情況，進入大學就讀的患者大都為能力較好且行為問題不突出、不嚴重的孩子。有些甚至在成長過程中沒有經(jīng)過診斷，周圍人對孩子的認知也僅僅是這個孩子的脾性有些和其他人不太一樣而已。

輕度自閉癥孩子上大學怎么辦？對于進入大學的孩子來說，相關的自閉癥國際組織、研究機構以及專業(yè)群體會建議從以下幾方面給予關注和支持：

1、自我倡導／自我倡權：這個能力其實可以從小培養(yǎng)，從簡單的一個選擇例如今天穿什么衣服，到今天先做什么事情開始。隨著面對的環(huán)境越來越復雜，孩子需要具備的相關能力還包括談判的能力以及正確面對自己患有自閉癥的情況的能力。

2、個人為中心的規(guī)劃：以之后的生活及工作為目標，反推大學期間需要做的準備和努力的方向。

3、獨立的生活技能：從輕度自閉癥孩子小時候的自理能力培養(yǎng)，到青春期的自我護理，以及成年后的獨立生活能力。獨立生活技能是需要家長的逐步退出、孩子的逐步進步來獲得的。要能夠做到獨立生活，孩子需要有自我規(guī)劃能力；對于外表的注重和保持整潔的能力；知道如何進行自我放松，緩解焦慮；能夠合理分配和運用金錢的能力；能夠分辨危險及做出正確反應；有健康的休閑愛好；并且積極參與與工作目標相似的實習活動。

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