自閉癥療法關鍵反應訓練的主要特點有哪些呢？

關鍵反應訓練（PRT）基于應用行為分析（ABA）原則，主張在自然情境下對自閉癥兒童進行干預，強調(diào)孩子的主動發(fā)起能力及興趣，對溝通、語言、游戲和社會行為十分有效，同時也能有效改善破壞性行為和自我刺激行為等。關鍵反應訓練主張在融合環(huán)境中提高自閉癥兒童的社會交往能力，從而使他們能夠參與豐富的、有意義的生活。

總的來說，自閉癥療法關鍵反應訓練的主要特點包括：

一、教導兒童的關鍵性技能

關鍵反應訓練著眼于自閉癥兒童發(fā)展的關鍵領域，這些關鍵領域包括動機、對多重線索的回應、自我管理和對社交互動的自我發(fā)起。通過對這些關鍵領域進行干預，PRT能有效促進溝通、社會交往、行為等其他領域的廣泛發(fā)展和改善。

二、在自然環(huán)境中教學

關鍵反應訓練強調(diào)在自然環(huán)境（家庭、社區(qū)和普通教室等融合環(huán)境）中進行教學，這樣，家長和教師等就能夠在不同情境中不間斷地實施干預，促進自閉癥兒童技能的泛化和保持。

三、主張家長培訓和家庭參與最大化

關鍵反應訓練實施者包括教師、同伴及家長，強調(diào)家長在干預中的作用，實現(xiàn)家庭參與的最大化。PRT主要在兩方面實現(xiàn)家庭參與：

１、目標行為的制定

教師或自閉癥治療師將家長納入確定目標行為的過程中，使家長關注目標行為的實現(xiàn)程度以及每一個目標行為的具體干預步驟并關注兒童自身的優(yōu)勢。

2、實施干預的過程

讓家長參與干預的設計和實施，而專業(yè)人員需要定期與家長一起對自閉癥兒童進行干預，同時給予家長反饋，包括提供與家庭價值觀念、生活常規(guī)、實際需要一致的反饋以及積極方面的反饋和需要進一步提高方面的反饋。

四、使用關鍵反應訓練的程序和策略

除了掌握ABA的基本原理和技術之外，PRT還要求干預者需要掌握七大技能：遵循自閉癥兒童的興趣、提供明確的機會、新舊技能交替或變化任務、尊重孩子的選擇并且分享控制權、依據(jù)孩子的表現(xiàn)進行強化、提供自然強化物以及強化孩子的合理嘗試。

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