近幾十年，精神疾病對人們的身心健康和生活質(zhì)量的影響越來越大，連小孩也不例外。社交障礙是包括自閉癥兒童在內(nèi)的許多孩子經(jīng)常出現(xiàn)的一種常見病癥，那么，如何判斷孩子是不是有社交障礙？這個問題，我們?yōu)榇蠹以敿毧偨Y(jié)了一番。

美國語言聽力協(xié)會語言語音病理學(xué)臨床問題的負責(zé)人Paul博士，在美國最大的自閉癥公益組織Autism Speaks（自閉癥之聲）網(wǎng)站上，就星孩社交障礙的問題提出了一些建議。盡管自閉癥兒童不能被歸為這一類，但他們的行為模式與典型的社會障礙十分類似，因此，Paul博士的指導(dǎo)對自閉癥家庭具有很好的參考價值。

社交障礙包括語言障礙、社會認知障礙、社交互動的障礙三類。它出現(xiàn)在第五版精神障礙診斷和統(tǒng)計手冊（DSM-5）里，為診斷心理和行為狀況的醫(yī)療從業(yè)人員提供了參考。社交障礙雖然是DSM中新增的部分，但對語言矯正師來說并不陌生。他們有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗，來幫助孩子們提升語言能力。

如何判斷孩子是否存在社交障礙？主要基于語言和非語言的社會交際能力，具體可以通過以下三方面來判斷：

1、對他人作出回應(yīng)：

交流和玩耍時能表達自己的情緒和感覺，和別人進行一對一的互動。

2、能圍繞一個話題說話：

能根據(jù)不同的聽眾和場合調(diào)整自己的發(fā)言。比如，在交流過程中能提出問題?；?qū)e人的問題作出回復(fù)；對比自己年幼的人和年長的人分別說不同的內(nèi)容，在圖書館小聲說話；能根據(jù)不同的目的和需求說不同的話，比如問候他人、提問題、做出評論、做出承諾等。

3、能結(jié)交新朋友，并維持以前的友誼

絕大部分自閉癥患者也存在社交技能缺陷，但還有其他一些特征，如興趣狹窄和刻板行為等。因此，在評估一個人是否有社交障礙時，要先確定他是否患有自閉癥。

由于自閉癥和社交障礙的癥狀存在許多相似和重疊的部分，孩子小時候的區(qū)分診斷有一定難度。而且，存在社交障礙的人也常會出現(xiàn)其他發(fā)展問題，比如語言障礙、注意缺陷/多動障礙、學(xué)習(xí)障礙等。