自閉癥孩子為什么會在完成任務時哭鬧？

“星星的孩子”可能會在教師要求完成某項作業(yè)任務時出現(xiàn)哭鬧、扔本子或文具等行為，教師常常需要停止授課去處理，這不僅影響課堂教學的正常進行，也阻礙孩子的課堂參與。

那么，自閉癥孩子為什么會在完成任務時哭鬧呢？原因如下：

一、情境快速變化導致適應困難

自閉癥孩子通常在注意力轉移方面存在一定缺陷，即較難從一個情境轉移到下一個情境。當教師布置作業(yè)任務時，他們可能還沉浸在之前的情境之中，難以立即轉移到當下的情境。此時出現(xiàn)的發(fā)脾氣、哭鬧等行為具有表達拒絕情境轉換的功能，他們更希望繼續(xù)先前的任務，或者需要教師對新情境做更充分的預告和過渡。

二、認知負載較小，需要適時休息或者放松

自閉癥孩子的認知負載較小，難以長時間連續(xù)學習。在之前的教學活動過程中，他們可能已經消耗了大部分認知負載，需要短暫的休息或放松。如果此時教師布置作業(yè)任務，他們就比較容易出現(xiàn)情緒行為問題。

三、對任務缺乏興趣與完成動機

如果需完成的任務不是孩子感興趣的，周圍人又沒有給予恰當引導，同時也缺乏對完成這類任務的獎勵，自閉癥孩子的學習動機低，他們就很容易出現(xiàn)拒絕的行為。這類拒絕行為常常伴隨厭煩之類的負面情緒。

四、任務難度過大

如果教師布置的任務對于自閉癥孩子來說太難或是存在一定的挑戰(zhàn)，發(fā)脾氣等行為的功能常常就是逃避、不想完成教師布置的任務，以避免失敗。

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