提前準備，是防止自閉癥兒童情緒崩潰的方法——也就是說，提前向他介紹將要進行的學習和社交活動。

對自閉癥兒童來說，講故事時間通常會很難熬，因為他們很難在聽故事時做到全程跟隨，尤其是對于第一次聽到的故事。正因為如此，每次當寧寧的同學坐下來圍成一圈聽老師講故事時，他都會尖叫。然而，如果前一天晚上媽媽把第二天課堂要講的故事書先給寧寧讀一遍，那么第二天在學校老師組織講故事時，寧寧就表現(xiàn)得堪稱完美。提前了解第二天要講的故事，能讓寧寧更容易跟上全班同學的進度。

對于班級郊游這樣的活動，也可以讓自閉癥兒童提前做好準備。有一個叫婷婷的女孩，每次班上舉行郊游活動老師都不讓她參加，因為她會中途跑開。后來她的媽媽決定以后每次班級郊游前她都提前帶婷婷去目的地體驗一下。這能讓她在新的環(huán)境中感覺自在一些，從此婷婷再也沒有在郊游時跑掉了。

在工作中，一些康復師會幫自閉癥兒童在夏天的時候，為秋天進入普通班就讀做準備。其實方法很簡單，只需要拿到他們下一學期要用到的課本，然后每天花一點時間幫他們預習一下里面的內容就好。我們還記錄了普通班的一些日常作息安排，在暑假時展示給孩子們看，讓他們熟悉普通班的作息都是什么樣的。所有這些事先的練習，會使孩子更容易面對接下來新學期的學習。如果讓孩子提前做準備，其破壞性行為會大大減少。

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