自閉癥兒童的不適宜語言評估內(nèi)容如下：

一、機(jī)械性地重復(fù)他人的言語，或反復(fù)提問

1、目的：考察孩子使用回復(fù)性語言和反復(fù)提問的情況。部分自閉癥兒童在不理解所聽到的語言時(shí)，就會出現(xiàn)機(jī)械性地重復(fù)他人的言語和反復(fù)提問的情況。

2、要求：孩子用重復(fù)他人說過的話以及反復(fù)提問的形式來回應(yīng)他人。

3、標(biāo)準(zhǔn)：

⑴?沒有：沒有表現(xiàn)該條目內(nèi)容。

⑵?偶爾：偶爾表現(xiàn)該條目內(nèi)容（如幾天或更久出現(xiàn)一次）。

⑶?經(jīng)常：經(jīng)常表現(xiàn)該條目內(nèi)容（如每天或隔一兩天出現(xiàn)多次）。

二、自言自語，且說沒有任何意義的言語，或是重復(fù)發(fā)出某種聲音

1、目的：考察孩子是否具有自言自語和重復(fù)發(fā)出某種聲音的情況。部分自閉癥兒童會出現(xiàn)自己對自己說出沒有任何意義的話的情況，或者重復(fù)發(fā)出某種沒有意義的聲音。

2、要求：孩子表現(xiàn)為自己對自己說話，所說的內(nèi)容沒有任何意義，或者重復(fù)發(fā)出某種聲音，如“bi-”。

3、標(biāo)準(zhǔn)：

⑴?沒有：沒有表現(xiàn)該條目內(nèi)容。

⑵?偶爾：偶爾表現(xiàn)該條目內(nèi)容（如幾天或更久出現(xiàn)一次）。

⑶?經(jīng)常：經(jīng)常表現(xiàn)該條目內(nèi)容（如每天或隔一兩天出現(xiàn)多次）。

三、編造新詞，來代替某些詞語，或說奇怪的詞語或不通順的句子

1、目的：

考察孩子使用自我創(chuàng)造新詞和特異性言語的情況。部分自閉癥兒童會使用自我創(chuàng)造的新詞或特異性語言，即一直用新異的、編造的短語來表達(dá)一個(gè)稱號或概念，如一個(gè)兒童使用某五胞胎的名字來命名顏料，而不是用慣常的顏色詞來稱呼。

2、要求：

孩子表現(xiàn)為一直用某個(gè)新異的、編造的詞語來表達(dá)某個(gè)稱號或概念，或者連續(xù)多次使用異常的詞語表達(dá)一個(gè)稱號或概念。

3、標(biāo)準(zhǔn)：

⑴?沒有：沒有表現(xiàn)該條目內(nèi)容。

⑵?偶爾：偶爾表現(xiàn)該條目內(nèi)容（如幾天或更久出現(xiàn)一次）。

⑶?經(jīng)常：經(jīng)常表現(xiàn)該條目內(nèi)容（如每天或隔一兩天出現(xiàn)多次）。

以上就是自閉癥兒童的不適宜語言評估，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。