不斷監(jiān)測評估結(jié)果和孤獨癥兒童的進展，并根據(jù)需要和干預(yù)效果及時調(diào)整計劃。監(jiān)測和調(diào)整計劃的作用主要有以下幾個方面：

1、監(jiān)測和評估孤獨癥兒童的進展和效果可以幫助評估教育計劃的有效性。通過觀察個體在學(xué)習(xí)和發(fā)展方面的變化，可以確定計劃是否達到了預(yù)期的目標，是否需要調(diào)整。

2、患兒的需求和能力會隨著時間的推移發(fā)生變化，監(jiān)測和調(diào)整計劃可以幫助適應(yīng)個體的需求變化。有時候患兒可能表現(xiàn)出對新的領(lǐng)域或技能的興趣，或者可能面臨新的挑戰(zhàn)，及時監(jiān)測和調(diào)整計劃可以確保計劃始終與個體需求一致。

3、教育過程中可能會出現(xiàn)挑戰(zhàn)和困難，孤獨癥兒童可能面臨學(xué)習(xí)障礙、問題行為、社會交往困難等，監(jiān)測和調(diào)整計劃可以幫助及時應(yīng)對這些挑戰(zhàn)和困難。通過評估當前的問題和難點，可以調(diào)整教學(xué)策略，提供額外的支持和資源，以減少困難并改善孩子的學(xué)習(xí)效果。

4、教育評估的目標是持續(xù)改進并優(yōu)化教育計劃和支持策略。通過持續(xù)監(jiān)測和調(diào)整，可以不斷改進計劃并改善孤獨癥兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展效果。不斷優(yōu)化計劃可以更好地適應(yīng)個體的需求和變化，并創(chuàng)造更有成效的教育環(huán)境。

總的來說，監(jiān)測和調(diào)整孤獨癥兒童教育評估計劃可以評估孩子的進展，適應(yīng)個體需求的變化，應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難，與教師合作并獲得專業(yè)支持，以及持續(xù)改進和優(yōu)化教育支持。這樣可以確保孩子能夠獲得最適合他們需求和能力的教育支持和發(fā)展機會。

總之，孤獨癥兒童教育評估的實施策略需要綜合利用各種觀察、記錄、問卷、工具等方法，涵蓋多個專業(yè)領(lǐng)域，還要有家長和教師的共同參與，并不斷監(jiān)測個體的進展，以制訂個別化的支持和干預(yù)計劃，使孩子更好地適應(yīng)學(xué)校和社會環(huán)境。