自閉癥兒童在社會交往方面存在很大障礙，總是對外部刺激總是視而不見，充耳不聞，回避他人目光，不參與社交活動，也無法與他人建立關(guān)系。社會交往能力的缺陷會嚴(yán)重影響孩子的社會適應(yīng)。那么，家長該如何促進(jìn)自閉癥兒童社會交往能力的發(fā)展呢？

1、教會孩子目光對視

自閉癥兒童很少注視他人的臉，別人跟他說話的時候他卻東張西望；大人要求他看著你，他就像沒聽見一樣。對于這種情況，家長可以用手指輕輕扶住他的頭，遮擋他兩側(cè)的視線，吸引他的注意。家長還可通過游戲的方式做訓(xùn)練，比如扮鬼臉、轉(zhuǎn)動眼睛等，這些滑稽的效果會引起孩子的興趣，并成功吸引他的注意力。

2、表情動作的學(xué)習(xí)

自閉癥兒童難以正確理解他人的表情或情感，也很難用適當(dāng)?shù)谋砬楸磉_(dá)自己的情感，比如用微笑表示友好等。家長可以用圖片、鏡子等物品輔助訓(xùn)練。比如，給孩子看不同表情的人的圖片，告訴他每種表情的名稱，加深孩子的印象，強(qiáng)化他的理解。另外，可以讓孩子對著鏡子模仿練習(xí)各種表情。

3、教會孩子姿勢性語言

在對姿勢性語言的理解和運(yùn)用方面，自閉癥兒童存在嚴(yán)重缺陷。他們不明白擁抱、親吻是喜愛和關(guān)懷的表示；不會用點頭和搖頭來表示同意或不同意；更不會用這些動作來表達(dá)自己的情感和需求。這時，父母可以幫孩子張開雙臂回應(yīng)他人的擁抱，輕扶孩子的頭教他親吻，并利用卡片或?qū)嵨飦斫毯⒆訉W(xué)習(xí)點頭和搖頭。比如，家長拿出一個蘋果，問孩子：“這是蘋果嗎？”然后示范回答“是”并點頭。再問：“這是香蕉嗎？”回答：“不是”并搖頭。最后要求孩子模仿，反復(fù)多次訓(xùn)練直到他掌握為止。

4、訓(xùn)練語言交往能力

很多自閉癥兒童有語言，卻不會用語言來進(jìn)行社交，這在一定程度上是由于缺乏家庭泛化造成的。家長要在日常生活中對孩子進(jìn)行訓(xùn)練，鼓勵孩子用語言來表達(dá)自己的愿望或要求。爸爸想告訴媽媽一些事時，可以讓孩子當(dāng)“傳話筒”，這種方法對改善孩子的社會交往能力很有幫助。

5、通過游戲進(jìn)行社交

父母可以先跟孩子玩，與孩子建立起良好的親子關(guān)系，然后逐漸讓其他人參與游戲。孩子能夠自行玩耍后，家長再退出。家長可以把購物、乘車等日常活動融入游戲內(nèi)容中，鼓勵孩子扮演各種角色，并從中學(xué)習(xí)社會規(guī)范。在孩子玩耍時，父母一定要在有限距離內(nèi)監(jiān)護(hù)，避免孩子攻擊他人的同時，也要防止別的兒童欺負(fù)孩子，引發(fā)孩子的恐懼心理。

促進(jìn)自閉癥兒童社會交往能力的發(fā)展，是家長撫育星孩的重要任務(wù)之一。為了讓孩子早日過上正常兒童該有的生活后，家長在各方面都要非常謹(jǐn)慎小心。