下面是幾個常見的自閉癥社交游戲訓練方法，有助于幫助自閉癥兒童提高社交能力，盡快融入集體：

自閉癥社交游戲訓練方法之一：吹泡泡

一、游戲玩法：

孩子們拉成一個圓圈。隨著老師邊說邊做動作：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡。”孩子們手拉手轉(zhuǎn)圈?！芭菖葑兇罅耍慌菖葑冃×??！迸菖葑兇?，孩子們向外把圓圈變大；變小的時候，孩子們聚在中間?！芭菖蒿w高了，泡泡飛低了?！备叩臅r候，孩子們將手舉起來；低的時候，孩子們蹲下?！芭?！泡泡破了?！焙⒆觽兯砷_拉著的手，跳起來。

二、注意事項：

1、盡量讓自閉癥兒童自己手拉手，以給孩子提供互動的機會。為了防止孩子跑開，家長可以在后面輔助。

2、教師在組織過程中借助能力好的孩子帶動自閉癥兒童。

3、孩子不能做出正確反應(yīng)的時候，家長不要急于輔助，要引導自閉癥兒童模仿別人行為。

4、待孩子們熟悉了以后，可以讓語言好一些的孩子說，帶領(lǐng)大家做游戲。

5、孩子們之間要有一定的距離，避免相互碰撞。

自閉癥社交游戲訓練方法之二：二人二足

一、游戲玩法：

兩個孩子互相搭肩，將兩人互靠的一條腿用繩子綁在一起，兩人像是長著三條腿，然后再協(xié)同一致向前走。

二、注意事項：

1、開始時，教師可以組織家長和自閉癥兒童組成一組。孩子熟悉以后，再將兩個小朋友組成一組。

2、教師在分組時，要考慮一個能力強的孩子和自閉癥兒童搭配結(jié)合。

3、走的快慢不是目的，關(guān)鍵是協(xié)調(diào)一致，既要彼此相互關(guān)注，慎用比賽的形式。

自閉癥社交游戲訓練方法之三：踩尾巴

一、游戲玩法：

準備紙條若干，將紙條的1/3塞進褲腰里，其余部分拖在外面當尾巴。兩人一組，一個孩子當踩尾巴的人，另一個在場地上跑著躲避，不讓對方踩到自己的尾巴。

二、注意事項：

1、自閉癥兒童往往會無目的地亂跑，因此家長或教師要注意引導孩子關(guān)注對方。

2、教師起初可以將孩子的角色固定下來，待孩子掌握以后再換過來。對于自閉癥兒童，教師可以安排家長和孩子一組，待熟悉后，再安排孩子之間的互動；在孩子們互動時，能力稍強的可以扮演“長尾巴的”，能力差異不要過于懸殊。

3、為發(fā)展互動可以適當允許孩子之間的碰撞，家長不必在意“誰吃虧、誰占便宜”的問題，而是應(yīng)等待自閉癥兒童的反應(yīng)。

以上就是三個常見的自閉癥社交游戲訓練方法，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。