家長在自閉癥康復(fù)中如何獲得專業(yè)人士的支持
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家長在自閉癥康復(fù)中如何獲得專業(yè)人士的支持? 由于自閉癥兒童的特殊性,從就診時(shí)開始,整個(gè)家庭便會(huì)忙于后續(xù)的評(píng)估、確診思想上也會(huì)經(jīng)歷一個(gè)由懷疑、不接受到逐步接受的過程。在決定對(duì)孩子進(jìn)行康復(fù)治療后,家長也...
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家長在自閉癥康復(fù)中如何獲得專業(yè)人士的支持? 由于自閉癥兒童的特殊性,從就診時(shí)開始,整個(gè)家庭便會(huì)忙于后續(xù)的評(píng)估、確診思想上也會(huì)經(jīng)歷一個(gè)由懷疑、不接受到逐步接受的過程。在決定對(duì)孩子進(jìn)行康復(fù)治療后,家長也...
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如何降低自閉癥患病風(fēng)險(xiǎn)呢? 既然自閉癥是一種先天性疾病,無法通過后期的治療而根治,那么,降低自閉癥的患病風(fēng)險(xiǎn)就要從孕期、甚至懷孕之前著手,而孩子出生后只能進(jìn)行后期的干預(yù)。而且我們要先明白什么不會(huì)導(dǎo)致...
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如何保障自閉癥兒童的安全,防止走失呢? 有些自閉癥兒童會(huì)經(jīng)常性地離開家、商店和學(xué)校。據(jù)美國國家自閉癥協(xié)會(huì)(NAA)統(tǒng)計(jì),通過對(duì)父母進(jìn)行調(diào)查,近一半“星星的孩子”試圖從一個(gè)安全的、受監(jiān)督的地方逃跑。這些出...
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大齡自閉癥托養(yǎng)服務(wù)的形式有哪些呢? 托養(yǎng)服務(wù)形式是托養(yǎng)資源和資源提供的社會(huì)方式。按照服務(wù)對(duì)象的居住地點(diǎn)、服務(wù)提供者、服務(wù)時(shí)段等。大齡自閉癥托養(yǎng)服務(wù)可分為三種基本方式:寄宿托養(yǎng)、日間照料和居家托養(yǎng)。20...
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普通兒童家長能為自閉癥兒童及其家庭做些什么?我們不妨參考以下意見: 1、我們不能孤立和排斥他們,我們可以對(duì)自閉癥的相關(guān)概念和特征表現(xiàn)做一個(gè)較為詳細(xì)的了解。在對(duì)自閉癥有一個(gè)客觀和科學(xué)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,再進(jìn)...
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一些家長問:正常孩子跟自閉癥孩子在一起會(huì)變得刻板自閉嗎? 其實(shí)大可不必?fù)?dān)心,正常兒童在融合的教育環(huán)境下,與自閉癥兒童一起學(xué)習(xí)游戲,不會(huì)阻礙他們的發(fā)展。 迄今為止,自閉癥的病因仍不明確,但專家們一致認(rèn)...
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自閉癥兒童自尊心強(qiáng)嗎?與父母有關(guān)嗎? 提到自閉癥兒童有自尊心,很多人都會(huì)驚訝。事實(shí)上,自閉癥兒童確實(shí)是有自尊心的,他們首先是兒童,其次才是“特需”兒童。建立起發(fā)展障礙兒童穩(wěn)定的高自尊對(duì)其自我發(fā)展非常重...
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自閉癥兒童教學(xué)環(huán)境中的教具和玩具該如何選擇呢?具體方法如下: 一、教具 教具不僅是教師進(jìn)行教育教學(xué)的工具,更是自閉癥兒童掌握技能的重要工具。教師在實(shí)際的教學(xué)中,依據(jù)教學(xué)目標(biāo),提供給孩子可操作的教具,...
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目前,我國孤獨(dú)癥兒童康復(fù)救助的現(xiàn)狀不容樂觀,還存在許多不足,具體包括: 一、患兒具有特殊性,部分患者照養(yǎng)需要持續(xù)終生 孤獨(dú)癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙。根據(jù)美國《精神障礙診斷和統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》(第5版)的描述,其主...
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如何支持青春期的自閉癥孩子? 當(dāng)自閉癥孩子逐漸成長到十多歲的時(shí)候,家長們會(huì)迎來第二次較大的挑戰(zhàn),即如何支持孩子順利度過青春期。在青春期中,孩子的生理和心理都會(huì)急劇發(fā)展。通常情況下,孩子在青春期的生理...
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如何改善自閉癥兒童飲食習(xí)慣? 挑食是幼兒常見的不良飲食習(xí)慣,挑食程度會(huì)隨著年齡的增長而減少。但是,當(dāng)幼兒的飲食習(xí)慣變得極端時(shí),這可能是自閉癥的征兆。研究發(fā)現(xiàn),70.4%的自閉癥兒童存在非典型的飲食行為,...
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自閉癥孩子普遍存在社交障礙,無法和同齡人建立友誼。那么,我們?cè)鯓訋妥蚤]癥孩子交朋友呢? 一、幫助孩子建立友誼 建立友誼是每個(gè)孩子生活中重要的一部分,但對(duì)于自閉癥孩子來說,交朋友可能很困難。家長不能代...