家有自閉癥孩子已經(jīng)讓父母痛苦不堪了，如果孩子還是重度自閉癥，無異于一場(chǎng)災(zāi)難。我們知道，干預(yù)訓(xùn)練是可以促進(jìn)自閉癥康復(fù)的，但是重度自閉癥干預(yù)有用嗎？ 回答重度自閉癥干預(yù)有用與否的問題，首先要看“有用”的標(biāo)...

當(dāng)孩子被診斷出自閉癥后，幾乎每個(gè)父母都會(huì)走過一段相同的路：從最初的震驚、不信，到四處求醫(yī)、尋找康復(fù)機(jī)構(gòu)，再到對(duì)康復(fù)效果的失望，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和家庭矛盾的重壓……他們真的心力交瘁了。最終，不止一位“星星的孩子...

輕微自閉癥孩子不愿意做作業(yè)，是個(gè)很讓老師和家長(zhǎng)頭疼的問題。但與其強(qiáng)迫孩子做他做不到的事，不如減少家庭作業(yè)的數(shù)量，讓他逐漸適應(yīng)學(xué)業(yè)。 如果家庭作業(yè)總是帶來痛苦，孩子放學(xué)后就已經(jīng)筋疲力盡，那么，對(duì)于想要...

許多家長(zhǎng)在拿到孩子的自閉癥診斷書后，先是震驚、不信，后是病急亂投醫(yī)，什么療法、偏方都想試試，而他們幾乎都相信過一個(gè)自閉癥世紀(jì)騙局：康復(fù)訓(xùn)練能治好自閉癥。 1、康復(fù)訓(xùn)練到底能不能治好自閉癥呢？ 幾乎每個(gè)...

高功能自閉癥孩子上學(xué)之后，可能會(huì)遇到各種各樣的問題。這就需要父母為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。 高功能自閉癥孩子寫作業(yè)的地點(diǎn)應(yīng)當(dāng)有利于他專注和學(xué)習(xí)，就像孩子在教室里一樣安排適當(dāng)?shù)淖缓凸饩€，去除...

輕度自閉癥患者普遍存在感統(tǒng)失調(diào)和觸覺敏感問題。那么，如何降低他們的觸覺敏感度呢？ 父母、老師和朋友應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，輕度自閉癥患者對(duì)某些觸覺體驗(yàn)具有知覺和反應(yīng)上的困難，不該強(qiáng)迫他們?nèi)淌苓@些體驗(yàn)，而是應(yīng)當(dāng)盡...

拿到孩子的自閉癥診斷書后，家長(zhǎng)的第一反應(yīng)一定是傷心、震驚、不信……但我們需要及時(shí)從灰色的心情中調(diào)整過來，幫助自閉癥孩子接受早期教育干預(yù)，才能讓孩子獲得最好的康復(fù)。 早期教育干預(yù)是指對(duì)自閉癥兒童尤其是嬰...

由于對(duì)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練知識(shí)缺失或理解不全面，一些家長(zhǎng)對(duì)自閉癥兒童的教育干預(yù)觀念存在各種誤區(qū)。常見的康復(fù)教育誤區(qū)包括： 1、糾結(jié)于診斷結(jié)果 有的家長(zhǎng)排隊(duì)等候診斷超過半年以上，這是不值得的，會(huì)錯(cuò)過自閉癥訓(xùn)練...

從個(gè)體畢生發(fā)展的順序來看，自閉癥患者生涯發(fā)展大體可以分為以下幾個(gè)階段。 1、0-2歲：嬰幼兒發(fā)展階段 這個(gè)階段既是嬰幼兒自然發(fā)育階段，也是自閉癥疾病癥狀初步顯現(xiàn)的階段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自閉癥問題并引導(dǎo)自閉癥兒童...

針對(duì)自閉癥孩子的校園欺凌時(shí)有發(fā)生，為了幫助那些自我中心、不能正確判斷、容易做出不成熟舉動(dòng)的孩子，專家發(fā)明了一種“仲裁天平”的活動(dòng)，幫助他們?cè)诿鎸?duì)沖突時(shí)（包括被欺凌和捉弄）做出責(zé)任輕重和歸屬的判斷。 心...

每個(gè)孩子都會(huì)進(jìn)入青春期，自閉癥孩子也不例外。那么，我們?cè)趺磶椭蚤]癥孩子安全度過青春期呢？ 青春期與日益增長(zhǎng)的身材、體力及過分自信相聯(lián)系，而與能力的水平無關(guān)。那些高功能自閉癥孩子，即使他們不成熟、不...

自閉癥屬于精神殘疾，一部分還伴有智力殘疾。對(duì)于多數(shù)自閉癥患者來說，總有意識(shí)到自己有殘疾的那一天。 很難知道自閉癥幼兒在多大程度上能意識(shí)到自己的殘疾。當(dāng)他們被環(huán)境弄得灰心喪氣或者困惑不解時(shí)，他們當(dāng)然會(huì)...