代詞逆轉(zhuǎn)和語言韻律失調(diào)，是自閉癥兒童的語言特征。 一、代詞的逆轉(zhuǎn) 自閉癥兒童的語言特征表現(xiàn)在代詞的逆轉(zhuǎn)使用和錯(cuò)誤使用上。由于患兒在概念化加工過程存在障礙，無法將自己和他人的概念進(jìn)行概念化加工，在實(shí)際...

回聲式語言是自閉癥兒童的語言特征之一。 在正常兒童咿呀學(xué)語階段，自閉癥兒童卻缺乏有意識(shí)的語言模仿，但其無意識(shí)的模仿能力較強(qiáng)，甚至只有模仿性的語言，被稱為“鸚鵡式”或“回聲式語言”?；芈暿秸Z言分為即時(shí)回聲...

三、自閉癥兒童的聽知覺特點(diǎn) 1、對(duì)環(huán)境聲音敏感或遲鈍 有一部分自閉癥兒童對(duì)于環(huán)境聲音非常敏感，他們對(duì)于某些特定頻率的聽覺閾限低于正常人范圍，因而對(duì)這些聲音極其敏感，對(duì)這些聲音的反應(yīng)也較為劇烈。對(duì)于普通...

自閉癥兒童的感知覺特點(diǎn)，具體包括以下幾方面： 一、自閉癥兒童的視知覺特點(diǎn) 1、目光接觸異常 自閉癥兒童在與他人進(jìn)行互動(dòng)時(shí)，缺乏目光接觸追視，即使具備這種能力，持續(xù)時(shí)間也極短，多數(shù)只能維持2秒鐘左右。 2、...

不同階段自閉癥社交障礙的表現(xiàn)有哪些呢？ 社會(huì)交往障礙是伴隨自閉癥患者一生的難題，在不同的發(fā)展階段會(huì)有不同的表現(xiàn)，直接影響到該人群的親子關(guān)系、同伴關(guān)系、婚戀就業(yè)及社區(qū)生活，在不同階段的具體表現(xiàn)如下。 ...

伴有自閉癥的超常學(xué)生在一般能力普遍落后的情況下，某一個(gè)或某幾個(gè)領(lǐng)域可能表現(xiàn)出與其整體能力極不匹配的超常能力，這些能力與整體心智水平呈現(xiàn)出極不一致、不協(xié)調(diào)的狀況，所以又被稱為孤島能力。 研究發(fā)現(xiàn)，約10...

注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）和自閉癥譜系障礙的共病很常見，并且自閉癥譜系障礙中的注意缺陷、沖動(dòng)多動(dòng)癥狀有著更高級(jí)別的精神病理學(xué)因素。有研究發(fā)現(xiàn)伴有ADHD癥狀的自閉癥患者比沒有ADHD癥狀的自閉癥患者表現(xiàn)出更...

自閉癥譜系障礙常見的共病問題有哪些呢？ 雖然是否有必要對(duì)自閉癥譜系障礙進(jìn)行共病診斷曾一度存在爭議，然而患者通常伴隨其他精神或軀體問題卻是一個(gè)不爭的事實(shí)。共病障礙，例如智力殘疾，將會(huì)影響自閉癥患者的癥...

自閉癥兒童的社交困難具體表現(xiàn)在以下方面。 一、非口語的行為，包括視線接觸（共同注意），面部表情、身體姿勢以及社會(huì)性互動(dòng)等的規(guī)范使用上有明顯障礙。 二、無法運(yùn)用對(duì)話交流來分享興趣、情緒及情感，對(duì)社會(huì)性...

感知覺問題是自閉癥兒童的常見癥狀。 DSM-V中將感知覺異常作為一項(xiàng)新增的診斷標(biāo)準(zhǔn)，置于核心癥狀之一的“重復(fù)、刻板的行為”之下。自閉癥兒童存在感覺異常的情況很普遍，并且多見于不尋常的感官興趣，這提示家長和...

共同注意缺失是自閉癥兒童的癥狀之一。 共同注意是幼兒早期社會(huì)認(rèn)知發(fā)展中的一種協(xié)調(diào)性注意能力，是指個(gè)體借助手指指向、眼神等與他人共同關(guān)注二者之外的某一物體或者事件，共同注意是互動(dòng)和社交的基礎(chǔ)，一般在1...

語言理解困難，是自閉癥兒童的癥狀之一。 對(duì)于自閉癥患者言語能力的認(rèn)識(shí)，不能單純從語言習(xí)得遲緩或發(fā)展不足的角度思考，實(shí)質(zhì)上是他們與正常發(fā)展人群的語義網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不同，無法進(jìn)入普通人的概念系統(tǒng)，因此在語言的...