音樂治療自閉癥的原理和方法
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音樂治療自閉癥的原理和方法分別是什么呢? 美國哈佛大學(xué)教授霍華德·加德納(H. Gardner)提出了“多元智力理論”,認(rèn)為音樂智力是人重要的智力成分,主要包括對聲音的辨別及韻律表達(dá)的能力。音樂治療是一門年輕的...
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音樂治療自閉癥的原理和方法分別是什么呢? 美國哈佛大學(xué)教授霍華德·加德納(H. Gardner)提出了“多元智力理論”,認(rèn)為音樂智力是人重要的智力成分,主要包括對聲音的辨別及韻律表達(dá)的能力。音樂治療是一門年輕的...
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音樂治療對自閉癥兒童社交能力的提升,有良好的效果。 心理咨詢師劉鳳琴對一名自閉癥兒童使用了音樂治療,并取得了顯著成效。她在觀察了孩子的社會(huì)交往能力之后,針對孩子的音樂能力,主要從目光接觸、聽從指令、...
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自閉癥音樂治療的實(shí)施要求有哪些呢? 音樂治療中,訓(xùn)練者與自閉癥兒童之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,治療師應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)比較自由、寬松、自然的環(huán)境,使孩子感覺放松與安全,配合音樂本身的自由與歡快,促進(jìn)自閉...
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自閉癥兒童喜歡什么樣的歌曲?自閉癥音樂治療歌曲的效果如何? 國外一項(xiàng)研究中,研究人員向自閉癥兒童的父母介紹了音樂治療過程和研究目的,將參與者分為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組和對照組,得到了一份自閉癥音樂治療問卷和G.A....
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為什么說音樂療法能治療自閉癥呢? 音樂療法對自閉癥兒童的語言教育具有一定的作用。因?yàn)橐魳放c語言具有共通的元素,如語調(diào)的抑揚(yáng)好比旋律上的高低,語言的句法好比音樂中的分句分段,語言的節(jié)奏好比音樂的節(jié)奏,...
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可視音樂治療自閉癥兒童的原理和作用是什么呢? 可視音樂治療是一個(gè)系統(tǒng)的干預(yù)過程,自閉癥治療師利用音樂體驗(yàn)的各種形式,以及在治療過程中發(fā)展起來的、作為治療的動(dòng)力的治療關(guān)系,來幫助自閉癥兒童達(dá)到健康的目...
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許多自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)都采用音樂療法治療自閉癥,效果眾說紛紜。那么,音樂療法治療自閉癥是騙局嗎? 《美國醫(yī)學(xué)會(huì)雜志》發(fā)表的一項(xiàng)研究,對音樂療法治自閉癥的功效提出了質(zhì)疑,研究人員認(rèn)為這種治療方法并沒有改善...
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音樂療法作為一種新型的自閉癥治療方法,正在被越來越的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)所采納。那么,音樂治療自閉癥的原理是什么呢? 自閉癥治療師常用音樂這種孩子喜歡的方式,帶給他們快樂滿足的內(nèi)心需求,教給他們創(chuàng)造快樂的...
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奧爾夫音樂治療可以敲開自閉癥兒童封閉的心靈,疏解憂郁苦悶的心情,并做到某些程度的心靈治療。 在古代,人們就發(fā)現(xiàn)了音樂的治療作用,并得到長足發(fā)展,如《樂記》所記載的“樂者樂也,琴瑟樂心;感物后動(dòng),審樂...
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自閉癥音樂療法是一種非常受“星星的孩子”歡迎的自閉癥治療方法,那么,自閉癥兒童聽什么音樂好呢? 選擇對自閉癥兒童放什么音樂,與弱智兒童相比較是一個(gè)大得多的問題。弱智兒童的困難是因?yàn)樾睦淼哪挲g和實(shí)際年齡...
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奧爾夫音樂教育對兒童自閉癥治療的作用大致包括以下四個(gè)方面: 1、培養(yǎng)自閉癥兒童對音樂的興趣 奧爾夫音樂帶有自娛的特性,可以吸引了自閉癥兒童參與進(jìn)來,讓他們在玩樂中懂得音樂,不是為了學(xué)音樂而學(xué)。比如,自...
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奧爾夫音樂療法不但適合于普通兒童,還對自閉癥治療和康復(fù)有良好的作用。 奧爾夫音樂教育體系是世界上影響最廣泛的音樂教育體系之一。它強(qiáng)調(diào)音樂的原本性,堅(jiān)持以人為本的原則,把人還原到自然中去,從每個(gè)人的根...