弱中央統(tǒng)合能力也許可以解釋阿斯伯格綜合征的一個(gè)奇妙特征——他們年齡很小時(shí)就展現(xiàn)出超強(qiáng)的記憶力。

普通孩子大約在3-6歲開始記事，他們通常無法記得更早發(fā)生的事情。而阿斯伯格綜合征孩子的父母經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他們竟然能生動準(zhǔn)確地描述嬰兒時(shí)期發(fā)生的事情。比如艾伯特的父母提到：“他能記得很小時(shí)候的事情，只是件小事，之后再也沒有人提起過，但是幾年之后他會突然提到，而且記得清每一個(gè)細(xì)節(jié)?！?/p>

艾伯特表示：“我記得1歲的時(shí)候到過納什維爾，那個(gè)地方的空氣有時(shí)聞起來有木柴的味道。我還記得聽到音樂聲，讓我非常著速。我知道自己在一個(gè)和家不一樣的地方，起床時(shí)我聞著空氣的味道，感覺像在一座老房子里?！?/p>

早期的自傳式回憶可能主要是視覺的，以及對自己極為重要的個(gè)人經(jīng)歷。比如，坎迪提到在她的記憶里充滿了各種物品的形象，比人物或個(gè)人隨身用品都要多得多（來自私下談話內(nèi)容）。

我們還無法解釋為什么阿斯伯格綜合征人士的長期記憶能力如此超群，能夠記住細(xì)節(jié)和事實(shí)，甚至能夠回憶嬰兒時(shí)期發(fā)生的事情。一個(gè)還算合理的理由是阿斯伯格綜合征人士的大腦鏈接模式從嬰兒時(shí)期就和普通人不同，而弱中央統(tǒng)合能力也影響到知覺、認(rèn)知處理、存儲和檢索記憶內(nèi)容的方式。因此，他們擁有一般人所沒有的再現(xiàn)嬰兒時(shí)期記憶的能力。

能夠正確再現(xiàn)場景的能力也可能延展到記住書中的所有內(nèi)容。這種極其逼真有如照相機(jī)般的記憶力在考試中非常有幫助，不過也曾有幾位阿斯伯格綜合征大學(xué)生曾被指控考試作弊，因?yàn)樗麄兊拇鸢笢?zhǔn)確完整地引用了教科書的內(nèi)容。一些阿斯伯格綜合征男孩具有驚人的方向記憶力，能記住他們到過的所有地方，甚至年幼的孩子就能在車后座正確指引媽媽把車開到想去的地點(diǎn)，讓著急趕時(shí)間還記不住路的媽媽大松一口氣。

早期記憶超群是阿斯伯格綜合征的一大特征，當(dāng)然，也不是所有的人都如此，這更多體現(xiàn)在男孩身上。