繪畫療法對于自閉癥兒童的身心健康和綜合能力的提升都十分有益。那么，如何教自閉癥兒童學(xué)習(xí)繪畫呢？

教自閉癥兒童學(xué)習(xí)繪畫的目標(biāo)：

1、提高與書寫、繪畫有關(guān)的動作技能。

2、培養(yǎng)模仿能力、社會交往能力和創(chuàng)造性。

3、培養(yǎng)可用于體閑消遣的技能。

4、學(xué)會服從指令。

5、增強(qiáng)逐步完成動作的技能。

6、為讀故事做準(zhǔn)備。

7、為入學(xué)做準(zhǔn)備。

8、為練習(xí)書寫做準(zhǔn)備。

教自閉癥兒童學(xué)習(xí)繪畫的程序：

孩子坐在座位上，教師坐在孩子旁邊。要用好拿的記號筆、白紙或白板。教師示范一個繪畫動作，并告訴孩子“像我這樣畫”，或者使用其他言語指令。所有筆畫都應(yīng)從左向右、從上向下。教孩子怎么握筆、用哪只手握，前后應(yīng)該一致。但孩子的生理發(fā)展要是還沒有達(dá)到用大拇指、食指和中指握筆的水平，就不必強(qiáng)迫他這樣握。教師在紙上示范的繪畫動作要有條理，不要到處亂畫。

要采用活潑有趣的教學(xué)方法。除了教自閉癥兒童在座位上繪畫以外，既可以教他用粉筆在人行道和墻上畫，也可以教他畫油畫或水彩畫；既可以教孩子用圓圈畫動物臉，也可以教他用直線畫火車軌道等；除了讓孩子用記號筆畫以外，還可以讓他用蠟筆、鉛筆之類的工具畫，但應(yīng)讓孩子用他喜歡的工具來畫；盡量把繪畫和其他活動結(jié)合起來（例如，為了玩“跳房子”的游戲而在人行道上畫格子）。

教自閉癥兒童學(xué)習(xí)繪畫的注意事項(xiàng)：

1、提示：用身體引導(dǎo)幫助孩子完成繪畫動作，逐漸將提示減至輕微的碰觸。

2、入門標(biāo)準(zhǔn)：孩子能坐在座位上，能看著畫并能握筆。

3、掌握的標(biāo)準(zhǔn)：在沒有提示的情況下，孩子十次能有八次正確完成繪畫動作，并且至少應(yīng)在另一位老師那里也能做到這一點(diǎn)。

以上就是教自閉癥兒童學(xué)習(xí)繪畫的目標(biāo)、程序和注意事項(xiàng)?！靶切堑暮⒆印睂W(xué)習(xí)技能不同于普通孩子，需要老師和家長付出更大的耐心。