許多孩子被診斷出自閉癥后，家長不認為孩子是殘疾人，也不肯去殘聯尋求幫助、申請殘聯補貼。這種觀念是不對的，殘聯在自閉癥的社區(qū)康復和就業(yè)服務中發(fā)揮著主導作用，其職責主要包括六部分。

一、掌握實情

通過殘疾普查或流行病學調查，掌握本地區(qū)自閉癥的患病人數，為政府決策、康復和就業(yè)工作的規(guī)劃提供科學依據。

二、尋求支持

向地方政府和分管領導反映本地區(qū)自閉癥的患病情況，引起政府相關部門對本病的重視，尋求政策和財經支持。在財經方面，除了爭取政府投入外，還可通過慈善募捐、機構或愛心人士捐助、福利彩票和殘疾人救助基金等多種果道籌措經費，專門用于自閉癥的康復和就業(yè)工作。

三、加強管理

通過各級康復和就業(yè)管理機構，加強社區(qū)康復工作站和殘疾人就業(yè)機構有關自閉癥康復和就業(yè)工作的管理，包括人員場地、設施、技術、經費和安全管理，確?？祻凸ぷ黜樌麑嵤?，并達到應有的康復效果，努力為患者爭取合適的就業(yè)機會。

應鼓勵社會力量和民間資本參與自閉癥康復和就業(yè)工作。政府領導機構要在注冊、設備、場地和技術等環(huán)節(jié)上對社會康復和就業(yè)機構給予必要的扶持和幫助，也要對這類機構進行適當管理，特別是在人員資質、康復技術、就業(yè)環(huán)境和安全保障等方面。

對于來自政府和民間的康復和就業(yè)培訓經費，在規(guī)范管理的前提下，可以直接劃撥給康復和培訓機構，專門用于自閉癥的康復和職業(yè)技能訓練。

四、技術服務

康復和職業(yè)技能培訓機構的成立，無論是政府主導的還是民間資本支持的，都需要配備懂得自閉癥康復技術和技能特點的專業(yè)人員，也需配置必要的康復和職業(yè)技能訓練器材?？祻途蜆I(yè)管理機構在技術引進和人員培訓方面，需要對社區(qū)康復和職業(yè)技能培訓機構給予指導和幫助。這項工作有時需要醫(yī)療機構和人力資源部門的協助。

五、殘疾評定

自閉癥屬于精神殘疾范圍，在醫(yī)療機構作出疾病診斷后，殘聯主管部門需要對患者的殘疾程度進行評定，并發(fā)放殘疾證，作為政府資助、照顧或優(yōu)撫的依據。

六、就業(yè)服務

自閉癥患者的就業(yè)服務主要涉及職業(yè)技能培訓和幫助就業(yè)兩個方面，兩者可在不同機構分別進行，也可由同一機構一并承擔。

就業(yè)服務機構會應組織相關專業(yè)人員對患者的病情嚴重程度、智力水平、安全意識、職業(yè)興趣及可能勝任的職業(yè)范圍加以評估，然后安排正式就業(yè)前的技能培訓。這種培訓一般應由各級就業(yè)服務機構負責。

自閉癥患者的就業(yè)可集中安排在由基層政府主導成立的就業(yè)機構，諸如“社區(qū)庇護工廠”、“社區(qū)便民服務網點”、“社區(qū)手工作坊”之類，也可分散安排在社區(qū)內的個體或集體企業(yè)，政府按政策對這些企業(yè)實施稅收減免。自閉癥患者的就業(yè)范圍比較局限，一般適合編織、清潔、安裝、打印等手工作業(yè)，也可從事銷售、保管、運送、機械維修等簡單的腦力和體力工作。

綜上所述，殘聯能為自閉癥孩子做很多，不僅限于殘聯補貼。因此，家長朋友們切不可諱疾忌醫(yī)，回避中重度自閉癥屬于精神殘疾的事實，而錯過國家的相關福利政策。