??? 每個孩子都愛聽故事，自閉癥孩子也不例外。給自閉癥孩子講故事，不但能有益于親子關(guān)系，還能促進他們的認知和語言發(fā)展。

給自閉癥孩子講故事的目標：

1、讓孩子接觸書本，書本是孩子未來學習的重要資源。

2、豐富孩子的經(jīng)驗。

3、促進孩子語言的發(fā)展。

4、使聽故事成為對孩子具有強化作用的活動。

5、使聽故事成為孩子的一種體閑活動。

給自閉癥孩子講故事的程序：

??? 讓孩子聽你講故事。要采用自閉癥孩子喜歡的、故事有趣的、圖文并茂的圖書（例如，《臭蟲》、《恐龍》和《芝麻街》等）。一開始，可嘗試采用有打開活門或發(fā)聲按鈕的書籍。要密切監(jiān)控孩子的行為，以保證他在聽故事。為了能讓孩子積極投入，可以讓他指指圖片上的事物、回答問題或翻翻書項。在一頁沒有讀完之前，不要讓他翻頁。每讀一頂或兩到四句就提問他一下，提問內(nèi)容是在其他課程中學過的（例如，事物名稱顏色、位置、因果關(guān)系、情緒、事物的用途或作用）。

給自閉癥孩子講故事的流程：

第一階段：延長孩子聽故事的時間。要對孩子進行大量強化，以使其保持較高的興趣。

第二階段：讓孩子以動作等方式識別在其他課程中學過的概念。

第三階段：讓孩子說出在其他課程中學過的概念。

第四階段：讓孩子根據(jù)故事情節(jié)猜測接下來會發(fā)生什么事。

第五階段：讓孩子根據(jù)故事內(nèi)容分析某件事情發(fā)生的原因。

第六階段：鼓勵自閉癥孩子獨自看書。

第七階段：讓孩子概述聽過或讀過的故事。包括列舉人物、說出故事的要點和結(jié)局以及是否喜歡這個故事。

第八階段：讓孩子編一個故事，畫好插圖并做成一本書。也許要用幾天時間才能做一頁。

第九階段：編故事。以“從前…”作為故事的開頭，師生輪流一句一句往下接。如有必要，可說出句子的一部分來提示孩子（例如，“有個男孩名叫……”，“他住在…”，“有一天……”）

第十階段：講述一個完整的故事。讓自閉癥孩子編一個完整的故事。首先要提示孩子故事應(yīng)包含開頭、中間和結(jié)尾這三個部分；其次，指導孩子逐漸豐富故事的情節(jié)和內(nèi)容。為了讓孩子習慣這一過程，在開始時可以讓孩子復述他聽過很多遍的故事。

??? 以上就是給自閉癥孩子講故事的正確姿勢，希望每個孩子都在聽故事的過程中，認知和語言能力得到提升。