自閉癥兒童的一些情緒和行為問(wèn)題與他們的語(yǔ)音行為有關(guān)，包括尖叫、哭喊、號(hào)叫、呻吟、吵嚷以及重復(fù)性發(fā)音等。

這些語(yǔ)音行為與其他語(yǔ)言問(wèn)題不一樣：前者并沒(méi)有達(dá)到一般意義上的說(shuō)話程度而僅僅是發(fā)聲，而后者往往是在說(shuō)話時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，如語(yǔ)言溝通的不當(dāng)或者對(duì)話能力的缺乏等。自閉癥兒童可能表現(xiàn)出具有不同原因和功能的語(yǔ)音方面的行為問(wèn)題，例如，與追求他人關(guān)注相關(guān)的叫嚷行為，以要求他人離開(kāi)或終止任務(wù)為目的的叫嚷行為、與身體痛苦有關(guān)的哭叫行為，以及與自我刺激相聯(lián)系的叫喊行為等。

自閉癥兒童這些行為問(wèn)題造成的后果，可能會(huì)干擾人際環(huán)境，可能會(huì)妨礙老師教學(xué)，也可能會(huì)影響同學(xué)學(xué)習(xí)，引起同學(xué)們的反感，更重要的是，會(huì)對(duì)自閉癥兒童本人身心健康和生活學(xué)習(xí)也有負(fù)面影響。例如，有些學(xué)校對(duì)于有叫嚷吵鬧行為的特殊孩子有排斥性的安排。有的老師干脆拒絕讓這些孩子到班級(jí)里上課。有些公共場(chǎng)所如飯店、影院等公共場(chǎng)所，對(duì)表現(xiàn)叫嚷吵鬧行為的特殊孩子往往會(huì)拒之門外。所以，教育人員對(duì)自閉癥兒童中的哭叫行為，要進(jìn)行必要的評(píng)估和恰當(dāng)?shù)母深A(yù)。

值得注意的是，有些行為表現(xiàn)如哭鬧也是自閉癥兒童生理情緒的一種自然表達(dá)方式。即使普通發(fā)展的孩子在身體不舒服或者情緒不好的時(shí)候也會(huì)表現(xiàn)出哭鬧行為。有的孩子甚至在學(xué)習(xí)成績(jī)不好或者在做游戲輸給對(duì)方時(shí)都會(huì)傷心而哭。這種行為表現(xiàn)與孩子的特殊需要沒(méi)有必然的聯(lián)系。只有當(dāng)自閉癥兒童的吵鬧哭鬧行為超出了一般的頻率和程度，并且給孩子本人和其他人的正常學(xué)習(xí)和生活造成影響時(shí)，才成為所謂“問(wèn)題行為”，功能性評(píng)估和相關(guān)的干預(yù)才是必要的。