對(duì)自閉癥孩子進(jìn)行康復(fù)治療，需要選擇合適的強(qiáng)化物。那么，自閉癥強(qiáng)化物的選擇方法是什么呢？

首先，我們要完成強(qiáng)化物評(píng)估。可以拿出一張紙，列出一些可能的強(qiáng)化物的類別。列出自閉癥孩子喜歡的所有食物和飲料；孩子喜歡的所有影片和音頻，包括他最喜歡影片中哪一片段；能在桌面上短時(shí)提供的強(qiáng)化物，可能包括肥皂泡泡、會(huì)發(fā)亮和旋轉(zhuǎn)的陀螺，或一支用來輕拂孩子皮膚的干凈毛絨球。

自閉癥強(qiáng)化物的選擇方法不僅限于實(shí)物，還可以列出離開桌子進(jìn)行的活動(dòng)，這些活動(dòng)要有動(dòng)作，比如扶孩子坐在彈性運(yùn)動(dòng)球上上下彈動(dòng)，幫他推秋千，讓他躺在地上用運(yùn)動(dòng)球在身上滾動(dòng)，把他用毯子卷起來，再快速地打開毯子把他放出來，還有讓孩子坐在你的膝蓋上幫他平衡，或快速搖晃他坐的椅子，抓著他的身體上下顛倒。

某些情況下，有必要填寫自閉癥強(qiáng)化物調(diào)查表來更細(xì)致地觀察和評(píng)估。如果和孩子一起工作最多的人不是照顧者，父母應(yīng)該填寫簡單的強(qiáng)化物調(diào)查表。專家也可能需要在設(shè)計(jì)課程之前觀察孩子，觀察可以簡單到拿巧克力豆，然后看孩子會(huì)不會(huì)拿，或給孩子一盒海苔，然后記錄下多長時(shí)間以后他才去吃。

記錄要注重特殊性和具體性，自閉癥孩子十分刻板和挑剔。例如，有的孩子只用吸管喝小紙盒內(nèi)的牛奶，只吃放在碗里的全麥麥圈。他不喜歡大人用手直接遞給他的麥圈，也不喜歡用小紙杯裝好一口可以喝完的水或牛奶。如果老師告訴你強(qiáng)化物在學(xué)校沒有效，那么，請(qǐng)跟老師確認(rèn)強(qiáng)化物是否用自閉癥孩子喜歡的方式呈現(xiàn)。通常來說，如果和孩子接觸的干預(yù)人員不只一位，就需要十分仔細(xì)地描述強(qiáng)化物。如果自閉癥孩子哭、尖叫或推開某個(gè)強(qiáng)化物，那就得再次確認(rèn)該強(qiáng)化物及給予方式是否適合。

以上就是自閉癥強(qiáng)化物的選擇方法，99自閉癥網(wǎng)將在下一篇文章中，繼續(xù)為大家分享其他方法。