語言障礙是自閉癥兒童的突出特征之一，也是父母要急于解決的問題，因此，準(zhǔn)備一份充分詳實(shí)的自閉癥兒童語言表達(dá)能力訓(xùn)練教案十分重要。

早期語言訓(xùn)練的重點(diǎn)是促進(jìn)自閉癥兒童的自發(fā)性語言，同時(shí)最大限度地?cái)U(kuò)大交往范圍和能力，幫助患兒應(yīng)用訓(xùn)練的成果。在訓(xùn)練過程中，家長和老師要利用一切機(jī)會(huì)用孩子能聽懂的語言和他們交往。唱兒歌、講簡單和有趣的故事都有助于提高語言能力。自閉癥兒童在五歲前是否有語言能力，對(duì)其日后的發(fā)展具有重要的影響。

通常說來，對(duì)自閉癥兒童語言能力的培養(yǎng)可分為兩個(gè)部分：語言理解能力和語言表達(dá)能力。理解是表達(dá)的基礎(chǔ)，為了要提高自閉癥兒童的語言能力，要將孩子在日?；顒?dòng)中的實(shí)際動(dòng)作與語言結(jié)合起來。比如在給孩子喝水時(shí)，將杯子和喝水的動(dòng)作配合起來，“這是寶寶的杯子”、“寶寶用這個(gè)杯子喝水”，通過具體動(dòng)作幫助自閉癥兒童了解語言的意義。

一、自閉癥兒童語言表達(dá)能力訓(xùn)練的原則

1、在生活中學(xué)習(xí)，在生活中運(yùn)用

2、示范與模仿相結(jié)合

3、先發(fā)展理解性語言，再發(fā)展表達(dá)性語言

4、循序漸進(jìn)的

5、精選語言范例

6、多重復(fù)、少糾正

二、自閉癥兒童語言表達(dá)能力發(fā)展過程

語言表達(dá)能力訓(xùn)練是一個(gè)復(fù)雜而又長期的過程，訓(xùn)練通常包括如下階段：

1、模仿動(dòng)作（訓(xùn)練視覺注意力）

2、聽口令做動(dòng)作（視覺與聽覺的配合）

3、叫名字反應(yīng)（訓(xùn)練聽覺注意力）

4、強(qiáng)化發(fā)音

5、仿說單音

6、仿說單字

7、仿說單詞

8、仿說句子

9、主動(dòng)說話

10、練習(xí)簡答

11、使用人稱代名詞

12、簡單對(duì)答

13、敘述

以上就是自閉癥兒童語言表達(dá)能力訓(xùn)練的原則和階段，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。在具體訓(xùn)練中，我們要把握科學(xué)有效的干預(yù)方法，循序漸進(jìn)的提升自閉癥兒童的語言表達(dá)能力。