自閉癥是精神類疾病，而非心理疾病，但一些心理治療的治療方法同樣可以應(yīng)用于自閉癥治療中。下面是一些常用的自閉癥心理療法：

1、強(qiáng)化療法：

強(qiáng)化療法已成為自閉癥的綜合治療中的主要項(xiàng)目，是對(duì)自閉癥兒童一對(duì)一的訓(xùn)練，每周治療時(shí)間可長(zhǎng)達(dá)30-40小時(shí)。先由自閉癥治療師給出一簡(jiǎn)短明確的指令，讓孩子作出一個(gè)單一性動(dòng)作，孩子根據(jù)指令完成這一動(dòng)作，則立即給以預(yù)選的獎(jiǎng)勵(lì)。否則自閉癥治療師給予適當(dāng)?shù)目陬^提示或必要的身體幫助，循序漸進(jìn)。

2、圖助療法：

大多數(shù)自閉癥兒童都有嚴(yán)重的語言障礙，有些甚至?xí)霈F(xiàn)失語，而且他們對(duì)于日常生活中的變化由于不能適應(yīng)而反應(yīng)強(qiáng)烈。圖助療法是一套圖片交換溝通系統(tǒng)，旨在幫助有語言障礙的自閉癥兒童學(xué)會(huì)用圖片來表達(dá)他們的要求和思想。圖片不僅有助于溝通療法，還可用于安排孩子的日?；顒?dòng)。

3、自然療法：

這種療法強(qiáng)調(diào)對(duì)自閉癥兒童的訓(xùn)練應(yīng)在自然的教育環(huán)境和家庭環(huán)境中進(jìn)行，并盡量安排正常孩子加入到治療過程中，以起到示范與強(qiáng)化的作用。自閉癥兒童只要表現(xiàn)出交流意向或行為努力，就應(yīng)給以充分獎(jiǎng)勵(lì)。要?jiǎng)?chuàng)造更多的特定客觀情景以激勵(lì)自閉癥兒童說話交往。自然療法可以提升孩子的主體性和行為的自然性。

4、游戲角色扮演：

自閉癥兒童的一個(gè)心理缺陷是缺乏對(duì)他人的心理推測(cè)能力，而游戲中的角色扮演可以訓(xùn)練這一能力，因此可以與孩子進(jìn)行角色扮演游戲，通過游戲改善交往。首先要與自閉癥兒童兒建立親密關(guān)系，要觀察和關(guān)心他的興趣愛好，做孩子感興趣的事給他看。以后逐步擴(kuò)大孩子的交往范圍，等孩子能參加集體游戲時(shí)，游戲內(nèi)容要逐漸注入購(gòu)物、乘車等日常活動(dòng)，讓孩子扮演不同角色，從中學(xué)會(huì)推測(cè)他人的心理，并掌握各種角色的行為方式，學(xué)習(xí)各種社會(huì)規(guī)范，逐漸學(xué)會(huì)如何與人進(jìn)行交往，完成日?；顒?dòng)。

5、心理安撫：

自閉癥兒童比較敏感，粗暴對(duì)待他們無疑是不明智的。對(duì)待這類孩子，母親應(yīng)多多擁抱他們，使他們具有正常孩子一樣的經(jīng)歷。母親要盡量多與自閉癥兒童說話，即使孩子根本不注意這些言語，也要努力對(duì)著他們的耳朵低聲說話。而且要多同他們握手、擦背，貼臉擁抱，講話以及身體接觸，使孩子慢慢對(duì)人們的親近比較接受，從而樂于與他人交往。

自閉癥心理療法和行為治療都可以起到良好的自閉癥輔助治療作用。但科學(xué)的干預(yù)訓(xùn)練還是不可替代的，一定要做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。