我們?cè)谧蚤]癥的原因解讀中常會(huì)看到“感覺統(tǒng)合失調(diào)”一詞，那么，感統(tǒng)失調(diào)究竟是什么意思呢？它會(huì)給自閉癥患者的正常發(fā)育帶來什么樣的不利影響呢？

感覺統(tǒng)合是指將人體各部分器官將輸入的感覺信息組合起來，經(jīng)過大腦的整合作用，實(shí)現(xiàn)身體內(nèi)外知覺，并作出相應(yīng)的反應(yīng)。人體的神經(jīng)系統(tǒng)只有通過感覺統(tǒng)合，不同部分才能協(xié)調(diào)工作，讓個(gè)體正確的感知周圍環(huán)境。

自閉癥患者的感覺統(tǒng)合失調(diào)主要包括以下五個(gè)方面：

1、身體運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙：

身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力出現(xiàn)問題，會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)障礙。自閉癥兒童很小的時(shí)候，吃飯時(shí)經(jīng)常掉飯粒，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力不佳；穿衣服、拉拉鏈、扣鈕扣、系鞋帶的動(dòng)作明顯要比其他孩子笨拙。此外，他們控制小肌肉和手眼協(xié)調(diào)的肌肉發(fā)育不良，給舌頭及唇部肌肉、呼吸和聲帶的運(yùn)動(dòng)帶來不便，進(jìn)而影響了他們的發(fā)音和語言表達(dá)能力。專家認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)不良的主要原因是感覺統(tǒng)合障礙，這種情況在學(xué)習(xí)困難的孩子中更為常見。

2、前庭平衡功能障礙：

專家研究發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)困難的孩子前庭功能不一定有問題，他們的主要問題在于對(duì)前庭刺激的統(tǒng)合能力低于常人。身體和周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)受前庭功能影響，人的翻、爬、坐、站、跑的學(xué)習(xí)都與前庭功能關(guān)系密切。母親孕期胎位不正、嬰兒時(shí)期爬行不足、幼兒期年活動(dòng)不足都可能造成前庭功能不足。這類孩子會(huì)表現(xiàn)為喜歡旋轉(zhuǎn)身體或繞圈子跑、笨手笨腳、容易跌倒、常碰撞桌椅；爬上爬下、總愛亂動(dòng)；組織力不佳，經(jīng)常弄亂東西，不愛整理自己的物品等。

3、觸覺防御障礙：

觸覺防御障礙主要和不安、活動(dòng)過多有關(guān)。人的觸覺反應(yīng)系統(tǒng)主要包括兩種：一種是辨別性反應(yīng)，一種是自衛(wèi)性或保護(hù)性反應(yīng)。自閉癥兒童在接受觸知覺檢查時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)過分防御、軀體和情緒反應(yīng)過度。研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)外界刺激作用于這類孩子的皮膚時(shí)，他們會(huì)出現(xiàn)過分的觸覺防御性反應(yīng)。包括早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)和活動(dòng)限制等在內(nèi)的嬰兒期的不良因素，都可能引起孩子的觸覺過分防御性反應(yīng)。這種反應(yīng)主要表現(xiàn)為：怕生、害羞、不安、怕黑、粘著媽媽；咬指甲、挑食、獨(dú)占性強(qiáng)等。

4、聽覺語言障礙：

有人認(rèn)為聽覺障礙與感覺統(tǒng)合過程無關(guān)，可能和人體左腦半球功能有關(guān)；另一些人則認(rèn)為，前庭平衡功能統(tǒng)合障礙與聽覺障礙密切相關(guān)。聽覺神經(jīng)盡管形成得比較早，成熟的卻比較晚。幼年時(shí)期的聽覺較弱，受不了太高或太大的聲音。因此，環(huán)境過于嘈雜、聲音太多、父母經(jīng)常大聲責(zé)罵孩子，都會(huì)使孩子形成一層聽覺我保護(hù)膜，形成拒絕聽別人講話的習(xí)慣。孩子長大后，就會(huì)出現(xiàn)聽力不佳的問題，還會(huì)出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩、語言表達(dá)能力不佳、不會(huì)與人溝通等癥狀。

5、結(jié)構(gòu)和空間知覺障礙：

主要表現(xiàn)為視知覺問題，這可能與軀體感覺過程、以及右腦半球的功能有關(guān)。這類孩子對(duì)空間距離的知覺不準(zhǔn)確，常常分不清左右，容易迷失方向。孩子還會(huì)出現(xiàn)視覺的不平順。視覺的跳動(dòng)是嬰幼兒的自然現(xiàn)象，嬰幼兒最愛看移動(dòng)物體，而跳動(dòng)的物體比靜止的物體更容易引起他的注意。隨著年齡的增長，視覺逐漸穩(wěn)定，可以做出上下左右的移動(dòng)，就能開始閱讀了。孩子要是視覺不穩(wěn)定，目光就無法做平順移動(dòng)，看書就會(huì)“一目十行”，嚴(yán)重的甚至無法進(jìn)行閱讀，做功課的時(shí)候也容易眼睛疲勞，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)能力。

上面就是關(guān)于感覺統(tǒng)合失調(diào)的解讀。感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)自閉癥兒童的康復(fù)來說是確有必要的，但目前社會(huì)上正規(guī)有效的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)很少，希望家長朋友們多家比較，為孩子選擇適合的機(jī)構(gòu)。