二、固定比率強化固定比率

在自閉癥ABA療法中，強化程序是指只有當行為的發(fā)出者作出的反應(yīng)達到所要求的特定次數(shù)時，該反應(yīng)才能得到強化，簡稱FR程序。行為強化的固定比率程序常在教學或工作環(huán)境中用來維持人們適當?shù)男袨?。比如，一個自閉癥孩子在家?guī)兔ο赐?，媽媽要求他每洗?個碗，就給他1元錢，他可以用所獲得的錢買自己喜歡的食物。、每個比率所要求的次數(shù)叫做一個反應(yīng)單位，每表現(xiàn)出一個反應(yīng)單位可以得到一次增強，而非只是表現(xiàn)出固定次數(shù)中的最后一個反應(yīng)得到強化。

固定比率增強計劃表可以產(chǎn)生高反應(yīng)率，因為越快速達到所要求的行為反應(yīng)次數(shù)，就會越快得到強化物。在固定比率強化中，自閉癥孩子會快速的工作，因為完成所要求的固定比率的工作便可以得到強化物。反應(yīng)單位越大，會產(chǎn)生越大的反應(yīng)率。比如，如果自閉癥孩子每洗完3個盤子可以得到一元錢的獎勵，兒童可能會在特定時間內(nèi)洗完12個盤子以獲得4次強化物。當要求孩子每洗完5個盤子才能得到一元錢時，孩子可能在更短的時間洗完多個盤子。當然，行為反應(yīng)次數(shù)取決于行為發(fā)出者的動機、固定比率強化歷史、強化物的質(zhì)量等。

三、固定間隔強化

也稱為固定時距強化（FI），是指需要強化的行為在上一次強化后，經(jīng)過某段固定的時間，再次發(fā)生就給予強化。在這種程序中，到底發(fā)生了多少個反應(yīng)并不重要，只要指定的時間詞隔結(jié)束了，第一個發(fā)生的那個反應(yīng)就會被強化。例如，在固定間隔為20秒的強化程序中，20秒的間隔時間結(jié)束后發(fā)生的第一個行為就會被強化。在這20秒之前發(fā)生的反應(yīng)不被強化。只要20秒結(jié)束了，強化物可以隨時提供，而這時第一個發(fā)生的行為就會被強化。

在一個時距剛開始的時侯，F(xiàn)I強化通常會出現(xiàn)增強后的反應(yīng)停頓現(xiàn)象。行為反應(yīng)的速率一開始很緩慢，但在時距快要結(jié)束時反應(yīng)的速率會明顯地加速，通常在給予增強物之前可以達到最大的反應(yīng)速率。例如：當大自閉癥孩子剛被指派一個期中作業(yè)時，他們通常不會馬上開始做，通常會等幾天或幾周后才開始工作。但是，越接近交作業(yè)的截止時間，他們做作業(yè)的行為會快速增加。

四、不固定時距強化

在自閉癥ABA療法中，不固定時距（VI）強化是指對經(jīng)過一段不固定時距后所出現(xiàn)的第一個行為反應(yīng)進行強化。老師可以根據(jù)強化和下一個強化之間所需經(jīng)過的平均時距，來設(shè)置實際的時距，例如平均時距是5分鐘，那么實際的時距可能是2分鐘、3分鐘、5分鐘、10分鐘等。VI強化傾向于產(chǎn)生固定、穩(wěn)定的反應(yīng)速率，幾乎沒有停頓的現(xiàn)象。強化中的平均時距長短會影響反應(yīng)的速率。就某種程度而言，平均時距越大，反應(yīng)總速率越低。

FR、VR、FI和四種程序并不都能適合每種行為，每種程序有其各自的長處和局限，必須根據(jù)問題行為的性質(zhì)和特點，仔細加以選擇。例如，強化多動癥兒童安靜地坐在椅子上聽課的行為，VI程序最合適。教師可以將鬧鐘調(diào)整到1分鐘、5分鐘、6分鐘等，如果他安靜地坐著就給予強化。

以上就是自閉癥ABA療法中，間歇強化的類型，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。