自閉癥兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)和訓(xùn)練方法有哪些呢？

一、自閉癥兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)

1、前庭感覺失調(diào)

喜歡轉(zhuǎn)圈兒，連續(xù)轉(zhuǎn)很久都不會頭暈，對轉(zhuǎn)動的東西感興趣；喜歡邊走邊跳但平衡能力差，走路東倒西歪，經(jīng)常會碰撞物品。

2、本體感覺失調(diào)

喜歡他人用勁擠、推、壓；動作模仿不到位，對力度沒有控制能力，經(jīng)常因力度過小而抓不住東西，或因力度過大損壞了物品；對速度的控制能力較差，一跑起來就很難接受停止指示；不怕危險，喜歡在高處。

3、聽覺系統(tǒng)失調(diào)

不討厭、甚至喜歡尖銳刺耳的聲音；對大分貝的聲音反應(yīng)差，甚至沒有反應(yīng)；對他人的話聽而不聞；喜歡無端尖叫或自言自語。

4、觸覺系統(tǒng)失調(diào)

偏食，暴飲暴食；喜歡吮吸手指，咬指甲；特別喜歡某些活動，如玩沙、玩水、刮東西；拒絕使用一些不同質(zhì)地的東西，如軟陶、糨糊等。

二、自閉癥兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的訓(xùn)練方法

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是指基于自閉癥兒童的神經(jīng)發(fā)展需要，引導(dǎo)孩子對感覺刺激作適當反應(yīng)的訓(xùn)練，此訓(xùn)練提供前庭（重力與運動）、本體感覺（肌肉與感覺）和觸覺等刺激的全身運動，訓(xùn)練目的不在于增強運動技能，而是改善大腦對外界信息的整合能力。

1、前庭感覺

不會走路的嬰幼兒，可由父母用毯子制作一個搖搖床，讓孩子躺或趴在其中慢慢搖晃毯子；將棉被和枕頭堆成小山坡，讓孩子爬上去再滾下來；利用較空曠的空間放置安全的桌椅，讓孩子爬。已經(jīng)會走會跑的自閉癥兒童，可以帶他們到室外玩一些折返跑之類的簡單游戲；也可以利用小區(qū)內(nèi)的設(shè)備，比如滑梯、秋千、蹺蹺板等，讓孩子得到充分活動，獲得刺激感。

2、本體感覺

本體覺活動是指需要身體出力氣的活動。家長有機會帶自閉癥兒童去賣場時，可以讓孩子負責提較輕的籃子；要出門時，走幾層樓梯來增加身體的活動量；讓孩子做一些簡單的家務(wù)事，比如擦桌子、擦地板，使孩子全身出力來獲得本體覺刺激。

3、視覺系統(tǒng)

視覺功能正常的自閉癥兒童，需要配合認知發(fā)展視知覺，比如簡易迷官游戲、在一堆物品中找出指定物品、將蘋果切開后再組合到一起、在卡片中一定的位置上蓋章等。

4、聽覺系統(tǒng)

讓自閉癥兒童對聽到的聲音同發(fā)音物進行配對，比如鋼琴的聲音、水龍頭的聲音、汽車喇叭的聲音等。

5、觸覺系統(tǒng)

自閉癥兒童的皮膚需要體驗不同的觸覺。只要是安全的物品，無論什么樣的材質(zhì)都能讓幼兒接觸，包括軟的、硬的、光滑的、粗糙的、黏黏的、溫溫的、冰冰的等。3歲以上的孩子可以試著只靠觸覺找東西，但必須是用視覺已會辨認的物品，通過這些活動加強孩子的觸知覺敏銳度。

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