4、應(yīng)該讓別人知道孩子的疾患，同情和理解會(huì)幫父母的大忙

讓別人知道自閉癥孩子的疾患也很重要。藏著掖著不是高明的做法，反而會(huì)增加他人異樣的眼光。當(dāng)今社會(huì)，隨著公眾認(rèn)知的深入，越來(lái)越多的人開(kāi)始包容和接納自閉癥人士。因此，當(dāng)孩子被診斷為自閉癥之后，讓身邊的人知道孩子的疾患，能夠讓他們更同情和理解父母，甚至為孩子各項(xiàng)技能的泛化練習(xí)充當(dāng)幫手。

5、要留意孩子喜歡什么，不喜歡什么，以什么方式干預(yù)是孩子能接受的

打開(kāi)自閉癥孩子的內(nèi)心世界，走近他們，要求我們具有深厚的愛(ài)和責(zé)任感。當(dāng)家長(zhǎng)能夠了解自閉癥，充分地了解自己的孩子時(shí)，就可以通過(guò)孩子能夠接受的方式介入他的康復(fù)訓(xùn)練，打開(kāi)孩子的內(nèi)心世界。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的孩子其實(shí)很可愛(ài)，很有發(fā)展?jié)摿?。他們并是完全不能與親人發(fā)展親情關(guān)系。當(dāng)家長(zhǎng)溫和地跟孩子說(shuō)話，對(duì)他笑，由衷地夸贊他，給他充滿愛(ài)意的撫摩和擁抱，或是做親子游戲時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒越來(lái)越穩(wěn)定，對(duì)家長(zhǎng)的反饋也會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越好。

6、要讓周?chē)暮⒆永斫夂腿萑套蚤]癥兒童的異常行為，對(duì)孩子好一些

除了爭(zhēng)取身邊成人的理解與支持外，家長(zhǎng)還要讓周?chē)暮⒆永斫夂蛶椭蚤]癥孩子。當(dāng)身邊的孩子能夠理解自閉癥孩子的異常行為之后，他們就不會(huì)取笑或欺負(fù)自閉癥孩子了，甚至可以充當(dāng)家長(zhǎng)的助手，幫助自閉癥譜系障礙孩子練習(xí)模仿能力，練習(xí)語(yǔ)言和社會(huì)性等生活技能。

7、語(yǔ)言理解是語(yǔ)言表達(dá)的基礎(chǔ)，自閉癥孩子即使不說(shuō)話，也要不斷跟孩子說(shuō)話

和普通孩子一樣，自閉癥孩子雖然在某些方面存在障礙，但他們首先是孩子，然后才是有需要我們額外幫助的孩子。因此，對(duì)于語(yǔ)言理解或語(yǔ)言表達(dá)方面有障礙的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)也應(yīng)該不斷跟他們說(shuō)話，描述孩子每天所經(jīng)歷的事情與環(huán)境変化。久而久之，孩子的語(yǔ)言理解能力就會(huì)上一個(gè)臺(tái)階，語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)提升。

8、學(xué)知識(shí)不等于全面的康復(fù)訓(xùn)練，全面系統(tǒng)的行為干預(yù)訓(xùn)練，才是自閉癥兒童的康復(fù)之路

有些自閉癥孩子的癥狀不是特別明顯，被人稱為高功能或輕度自閉癥孩子。這些孩子的家長(zhǎng)往往期望孩子能夠?qū)W習(xí)到很多知識(shí)，將來(lái)進(jìn)入普通的學(xué)校，考上大學(xué)并順利參加工作。這一期望并不過(guò)分，但是自閉癥孩子進(jìn)入學(xué)校后被勸退更可能是因?yàn)樾袨閱?wèn)題，而不是學(xué)業(yè)問(wèn)題。因此，全面系統(tǒng)的行為干預(yù)訓(xùn)練才是正確的康復(fù)之路。

以上就是家長(zhǎng)撫養(yǎng)自閉癥孩子的注意事項(xiàng)，由99自閉癥網(wǎng)為您整理。