自閉癥小孩會(huì)有互動(dòng)游戲嗎？答案是會(huì)但很少。

在發(fā)展自發(fā)的社會(huì)性游戲中，自閉癥兒童經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)。在共同注意、社會(huì)性模仿和社會(huì)情感性互惠方面的嚴(yán)重和持續(xù)的缺陷，影響到孩子的社交能力，尤其是在與同伴游戲的情景中。隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童早期發(fā)展中最嚴(yán)重的整體性問(wèn)題的顯現(xiàn)，自閉癥兒童社會(huì)性行為異常的特質(zhì)有改變的傾向，同伴關(guān)系中的特定問(wèn)題在這段時(shí)期內(nèi)很難發(fā)現(xiàn)。盡管如此，他們的社交孤立標(biāo)志著與同伴互動(dòng)的發(fā)展受到了不利影響。

自閉癥小孩會(huì)有互動(dòng)游戲嗎？許多“星星的孩子”（尤其是高功能自閉癥孩子）在5歲以后社會(huì)交往能力顯著提高，但是持續(xù)的社會(huì)性行為會(huì)影響到同伴游戲。自閉癥兒童在游戲中對(duì)他人做出社會(huì)性反應(yīng)的程度，與許多因素相關(guān)，比如社會(huì)性缺陷的嚴(yán)重程度和性質(zhì)，和同伴的生疏程度，跟特定同伴在一起的經(jīng)歷和參與游戲活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，以及活動(dòng)環(huán)境的結(jié)構(gòu)化等。

在自由游戲的情況下，自閉癥兒童各種各樣的社會(huì)性游戲型態(tài)與社會(huì)性缺陷（如孤離型、被動(dòng)型、主動(dòng)怪異型等）完全吻合。被視為孤離型的孩子往往退縮或主動(dòng)與其同齡人保持距離，好像對(duì)同齡人視而不見(jiàn)一樣。具有被動(dòng)型傾向的孩子可能會(huì)很愿意跟隨同齡人或在一旁觀看他們游戲，但極少通過(guò)明確的方式發(fā)起互動(dòng)。被視為主動(dòng)怪異型的孩子會(huì)試圖加入同伴的游戲之中，但會(huì)以笨拙或者怪異的方式與人互動(dòng)（比如無(wú)休止地談?wù)撏粋€(gè)話題）。

自閉癥小孩會(huì)有互動(dòng)游戲嗎？研究表明，自閉癥兒童很少用明確的方式主動(dòng)向同齡人發(fā)起社會(huì)性互動(dòng)；即使是由同齡人向其發(fā)起互動(dòng)，他們也未必能做出響應(yīng)。當(dāng)他們確實(shí)想主動(dòng)與同齡人互動(dòng)的時(shí)候，他們的發(fā)起方式往往帶有一種不明確、不易察覺(jué)的或不合時(shí)宜的傾向。在語(yǔ)言和非語(yǔ)言溝通中的問(wèn)題嚴(yán)重影響了加入、配合和維持與同齡人社會(huì)性游戲的能力。

盡管存在的問(wèn)題很多，但自閉癥兒童跟其他孩子一樣，擁有很多相同的能力和游戲的愿望，希望為同伴團(tuán)體所接納，渴望得到友誼。但有很多困難妨礙他們?nèi)ソ咏徒?jīng)歷互動(dòng)游戲。

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