在地板時(shí)光療法中，如何為自閉癥兒童選擇玩具或物品呢？這種選擇要有助于引入游戲并能成為游戲主題。

通常來(lái)說(shuō)，我們選擇的物品應(yīng)該與其他同齡孩子習(xí)慣玩的物品相似（比如平底鍋，蓋子或其他廚房及衛(wèi)浴用具）。這樣一來(lái)，當(dāng)自閉癥兒童與同齡孩子相處時(shí)，就知道如何玩這些物品了。當(dāng)然，孩子可能已經(jīng)會(huì)自己挑東西玩了。但如果沒(méi)有，家長(zhǎng)可以選擇一兩件孩子感興趣的玩具或其他物品來(lái)玩。

在地板時(shí)光療法中，如何為自閉癥兒童選擇玩具呢？以下是為孩子挑選物品或玩具的建議：

1、家長(zhǎng)選擇的物品或玩具應(yīng)該具有多個(gè)部件，或自閉癥兒童能用不同的玩法玩它。單一玩法或無(wú)法組合的玩具很難用于開(kāi)展輪流活動(dòng)，也不容易對(duì)其設(shè)定主題和加入變化。如果玩具有多個(gè)部件或多種玩法（或兩者兼具），家長(zhǎng)和孩子就可以輪流進(jìn)行一些有趣的活動(dòng)——這就是控制共享的概念。積木、書(shū)本、形狀分類(lèi)玩具、一桶動(dòng)物玩具，以及內(nèi)置可以滑落滾球的玩具等都可作為參考。

2、如果自閉癥兒童已經(jīng)在玩玩具了，最好先加入孩子，而不是直接引入新的玩具。加入孩子能夠讓您跟隨孩子的興趣，而不是誘導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)移注意力。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該選好位置——處于孩子注意力焦點(diǎn)的范圍之內(nèi)，進(jìn)行互動(dòng)，并準(zhǔn)備好進(jìn)入主題。可以加入孩子創(chuàng)設(shè)的主題，輪流互動(dòng)，接著開(kāi)始引入變化。

3、避免使用自閉癥兒童極度迷戀或具有高度重復(fù)性和程式化玩法的玩具。如果孩子玩的玩具符合上述情況，或者孩子的玩法比較特殊，并表現(xiàn)出獨(dú)占情緒，那么想要發(fā)展共同活動(dòng)就會(huì)十分困難。有時(shí)孩子可能會(huì)配合，但如果孩子抵觸大人的參與，或者執(zhí)意堅(jiān)持自己的方式，那么這個(gè)行為模式對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就會(huì)很難改變。

在地板時(shí)光療法中，如何為自閉癥兒童選擇玩具呢？我們將在下一篇文章中繼續(xù)為大家分享。