自閉癥譜系障礙是的一系列疾病的總稱，包括由典型的自閉癥到非典型（癥狀性）的未特定的廣泛性發(fā)育障礙?；純旱陌Y狀具有很大的異質(zhì)性，不同的患兒差異很大。

除了溝通交流障礙（包括語言和非語言）、社會交往障礙、單一興趣和刻板行為這三大核心表現(xiàn)之外，兒童自閉癥譜系障礙的臨床表現(xiàn)還包括以下幾方面：

一、感官加工能力

每位自閉癥兒童的敏感性差異較大，可以從低度敏感到高度敏感。不同患兒敏感的內(nèi)容也不盡相同，個別患兒會對大家不常注意的東西或聲音感興趣，比如，看到一些蟲子特興奮；有的則對不同聲音敏感，對喜歡的音樂反復(fù)要求聽，不喜歡的聽到一點就會驚叫。研究顯示，4.6%的患兒存在感覺系統(tǒng)的損害。有的患兒對某些食物特別敏感，只要吃到一點敏感食物都會引起嘔吐，有的則咀嚼食物后吐出，還有患兒把食物包在口中不咽，或者拒絕一些特定的食物等，個別患兒對餐具特別在意，以上這些飲食習(xí)慣會影響攝入食物的多樣性和營養(yǎng)素水平，嚴重時會導(dǎo)致營養(yǎng)不良。

二、智力水平

自閉癥兒童的智力可以是正常平均水平，也可以具有輕度、中度或重度智力水平，其中智力障礙患兒占到40-50%。美國在有智力數(shù)據(jù)統(tǒng)計的9個州的檢測網(wǎng)站中，31%的自閉癥兒童為智力殘障（IQ＜70），25%的患兒智商處于邊緣范圍（71＜IQ＜85），44%的智商在平均水平以上（IQ＞85）。

三、學(xué)習(xí)方式

不同的自閉癥兒童學(xué)習(xí)方式表現(xiàn)不同，包括視覺學(xué)習(xí)、聽覺學(xué)習(xí)、格式學(xué)習(xí)等。在注重細節(jié)等方面，均與正常同齡孩子有差異，而且存在執(zhí)行功能的缺陷。多數(shù)患兒往往不能適應(yīng)和接受學(xué)校教學(xué)，難以遵守學(xué)校的各項規(guī)定，出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。但也有個別患兒盡管與同學(xué)交往有困難，學(xué)習(xí)成績卻異常優(yōu)秀。

四、其他表現(xiàn)

除上述癥狀外，自閉癥兒童還常存在自笑、情緒不穩(wěn)定，認知發(fā)育落后，36-48%的患兒存在過度活動、沖動攻擊、自傷、便秘等異常行為。多數(shù)患兒在8歲前存在睡眠障礙，以上癥狀和伴隨疾病使患兒病情復(fù)雜，增加了確診的難度，并需要更多的治療和干預(yù)。部分患兒音樂、機械記憶（尤其是文字記憶）、數(shù)學(xué)運算能力超常。

五、自閉癥共患病

自閉癥兒童患有一些共患病，如64%的患兒存在注意障礙或注意缺陷多動障礙（ADHD），約75%的患兒伴有智能障，6.5-8.1%的患兒伴有抽動穢語綜合征及情緒障礙，4-42%的患兒伴有癲癇，2.9%的患兒伴有腦癱，17.3%的患兒存在巨頭癥、語言障礙等，還有過敏、進食行為問題，軀體疾病等。這些共患病直接影響著臨床診療實踐，使其臨床診斷的分類及病因更為復(fù)雜。

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